自闭症RDI治疗是什么？为何需要家长的引导式参与？

自闭症孩子的家人常听到一个词：RDI人际关系发展干预。但自闭症RDI是什么？为什么需要家长的引导式参与呢？

人际关系发展干预介入RDI治疗是一种直接训练自闭症儿童与家长或照顾者，让孩子学习流动智慧去面对及应付真实多变的社会、人际关系及各种生活难题的方法，增加个人弹性、自我调节及应变能力。主要针对自闭症儿童最显著的缺陷一一社会性功能障碍。

美国临床心理学葛斯汀（Gutstein）博士根据多年对自闭症儿童的研究和治疗经验，提出“人际关系发展干预”RDI治疗方法。它虽然是近几年才形成较为完善的体系，但在实践运用中的效果值得关注。

自闭症RDI治疗着眼于孩子人际关系和适应能力的发展，强调父母的“引导式参与，在评估儿童当前发展水平的基础上，采用系统的方法循序渐进地触发自闭症儿童产生运用社会性技能的动机，进而使其习得的机能在不同的情境中迁移，最终让孩子发展出与他人分享经验、享受交往乐趣及建立长久友谊关系的能力。葛斯汀博士把这种方法比作舞蹈，自闭症孩子通过训练，从笨拙的初学者逐渐成长为娴熟的舞者，在与他人恰到好处的互动中享受到人际交往的乐趣。

基于以上理论，葛斯汀博士提出自闭症儿童在人际关系发展上的6项共同缺陷:情感参照能力、社会性调适能力、陈述性语言、灵活的思维方式、社交信息处理、前瞻和回顾能力。在此基础上，针对自闭症儿童这些核心缺陷并参考正常儿童人际关系技能的发展模式，开展康复教育训练，经过近20年的探索，发展出了系统的人际关系发展训练课程，即人际关系发展于预RDI治疗。

自闭症RDI治疗倡导家长的引导式参与，有多方面的作用：1、对自闭症儿童来说，治疗训练过程是漫长而艰苦的，仅靠专业治疗师在有限时间内进行训练远远不够。因此，在家庭中建立RDI式生活模式，有利于将治疗训练常态化、长期化。2、教会家长一系列引导儿童发展的方法，在家长掌握RDI治疗最初的几个阶段后，儿童会表现出更多责任感来监督和调整自己的行为。3、RDI治疗课程将训练要点和日常生活相结合。家长的引导式参与会在日常生活中创造更多的“训练契机”，有利于自闭症儿童习得技能的迁移。

自闭症RDI治疗是什么？为何需要家长的引导式参与？以上就是答案。