儿童自闭症治疗中的教学环境结构化
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在儿童自闭症治疗中,要注意教学环境结构化。 教室的布局对自闭症儿童学习经验的获得至关重要。家具的排列,区域的划分合理与否,或帮助了患儿的独立功能和认识的发展,和对规则及限制的服从或妨碍了患儿这些功能...
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在儿童自闭症治疗中,要注意教学环境结构化。 教室的布局对自闭症儿童学习经验的获得至关重要。家具的排列,区域的划分合理与否,或帮助了患儿的独立功能和认识的发展,和对规则及限制的服从或妨碍了患儿这些功能...
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儿童自闭症治疗中,结构化程序十分重要。 在应用结构化的概念去训练自闭症儿童以前,有必要对孩子的一些缺陷重新理解。过去对患儿的一些表现仅观察外表,并没有深刻理解导致这些表现的原因。随着越来越多的患者回...
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自闭症结构化教育TEACCH的历史和内容是怎样的呢? 结构化教育是1970年由EricSchople创建的,是一个个性化的教育训练项目。1972年,美国北卡罗莱那州议会通过立法建立了自闭症和社交障碍儿童治疗教育部门,该部门...
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梯层教育法是自闭症儿童结构化教学中的一种策略,具体分层和步骤如下: 一、梯层教育法的分层 1、第一梯层:先是活泼的歌曲加音乐,日常生活训练数数等。自闭症儿童手中要持具体的实物,在他对一个活动厌烦之前就...
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自闭症治疗中为什么需要提供视觉信息呢? 改善物理环境的结构,引入日程表和工作系统,这些都是结构化教学中的有效要素,可以让自闭症孩子更加理解我们期望他们做什么。这些策略可帮助孩子专注并理解将要发生的事...
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视觉信息在自闭症结构化教学中的作用,具体包括以下几方面: 视觉结构可以用于组织、明晰及区分任务和作业,能为孩子提供我们期待他做什么,怎么完成任务以及如何使用现有材料等信息。由于自闭症儿童通常具有视觉...
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结构化教学是特殊教育中常见的自闭症治疗方法。 在结构化教学中,教师首先要通过训练让自闭症儿童建立起各种常规,也就是固定的活动顺序,这点十分重要。这些常规主要包括先后常规、完成常规、自左至右、自上而下...
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在结构化教学中,老师常会为自闭症儿童设置日程表,教孩子按上面的安排完成每天的生活和学习。那么,自闭症结构化教学为什么要使用日程表呢? 其实,不仅是自闭症儿童,就是普通孩子也常会使用到日程表,最简单的...
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在自闭症结构化教学中,如何使用日程表促进课程融合呢?个人日程表通过以下方式可以促进自闭症儿童广泛参与课程: 1、改善老师与孩子间的交流; 2、促进孩子对于发生什么,何时、何地、和谁等问题的理解; 3、提...
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如何为自闭症儿童创建结构化的教学环境? 结构化教学中的重要一环就是布置结构化的教学环境,也就是教学的物理环境。由于自闭症儿童具有言语理解与表达、感觉处理、社交关系等多方面障碍,以及对常规和一致性的偏...
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六、独立性:着眼于未来和家庭外,减少对成人的依赖 结构化教学着眼于自闭症儿童的未来,以成年后能够独立生活为训练的终极目标,而不是参照普通儿童的发展水平确定教学目标。当患儿开始接受结构化教学训练时,人...
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三、可预知:用视觉化把未知变成可知 可预知是结构化教学的核心词汇之一,贯穿结构化教学的始终。帮助自闭症儿童把对他们来说未知的环境、活动视觉化,有助于帮助他们了解周边的世界,增加安全感,减少焦虑和不确...