
奥尔夫音乐治疗自闭症儿童教案(五)
浏览次数:1724
音乐治疗自闭症教案十六:音乐听辨训练 一、目标:通过音乐听辨训练帮助自闭症儿童提高听力和注意力。 二、活动步骤: 1、播放一段短暂的音乐片段或乐器演奏,并让孩子们仔细聆听。 2、停止音乐后,提出问题,例...
筛选
国内外各类主流和非主流的自闭症(孤独症)治疗方法,包括但不限于ABA应用行为分析法、RDI人际关系发展训练法、TEACCH结构化训练、感统训练、地板时光、药物仪器、奥尔夫音乐疗法、艺术疗法、动物疗法等。
浏览次数:1724
音乐治疗自闭症教案十六:音乐听辨训练 一、目标:通过音乐听辨训练帮助自闭症儿童提高听力和注意力。 二、活动步骤: 1、播放一段短暂的音乐片段或乐器演奏,并让孩子们仔细聆听。 2、停止音乐后,提出问题,例...
浏览次数:961
音乐治疗自闭症教案十二:音乐情景模拟 一、目标:通过模拟真实情景结合音乐,帮助自闭症儿童提高社交能力和情感表达。 二、活动步骤: 1、选择一些常见的情景,如生日派对、户外野餐或家庭聚会等。 2、使用适当...
浏览次数:1220
音乐治疗自闭症教案八:音乐运动协调训练 一、目标:通过结合音乐和运动帮助自闭症儿童提高协调能力和身体控制。 二、活动步骤: 1、选择一段有活力的音乐,例如快节奏的舞曲或节奏明快的歌曲。 2、引导孩子们跟...
浏览次数:1531
音乐治疗自闭症教案四:音乐情绪调节 一、目标:通过音乐帮助自闭症儿童学会调节情绪和放松心情 二、活动步骤: 1、选择不同类型的音乐,包括欢快、安静、轻柔、舒缓等。 2、引导孩子们闭上眼睛,聆听音乐,让他...
浏览次数:2401
奥尔夫音乐治疗是一种音乐疗法,旨在通过音乐活动促进自闭症儿童的身心健康和综合发展。它结合了音乐、运动、节奏和创造性表达,适用于各个年龄段的自闭症儿童。 下面是一些奥尔夫音乐治疗自闭症儿童的教案: 音...
浏览次数:1306
四、特定的治疗与教学策略 金字塔的最顶端是用以克服特殊障碍的特殊治疗和教学技巧。我们必须区分单独使用某种特殊技巧与将该技巧纳为综合性方案中的一部分这两种做法之间的区别。有人指出,单独观察技巧甲或技巧...
浏览次数:1331
三、适合孩子发展的练习活动与互动 金字塔第三层指的是根据自闭症儿童的个体差异及发展需求,提供适合其发展需要的练习活动与互动。当孩子参与适合其发展水平的互动和活动时,他们通常都会感觉比较开心,没有压力...
浏览次数:661
自闭症治疗DIR模式的金字塔图包括以下几个层级: 一、稳定、安全及保护性的关系 这个金字塔的最底层就是所有孩子都需要的保护、稳定、发展取向的支持关系和家庭就模式,包括身体的保护和持续的安全感。有些家庭很...
浏览次数:946
一个综合性的自闭症治疗干预方案的基础通常就是家庭方案,它包括以下三个部分: 一、地板时光互动 父母或其他照顾者参与地板时光的社会性及学习互动,通常安排一天8次以上,每次至少20分钟。在这个过程中,他们要...
浏览次数:612
自闭症儿童生物医学疗法是怎样的呢? 为“星星的孩子”制订综合性干预方案时,必须考虑许多生物医学因素。首先,应该安排一次全面的儿科医学检查,排除可能的生理疾病。这种检查也包括将儿童转诊至专科医师以安排某...
浏览次数:894
发展关系疗法和应用行为分析法(ABA)都可以应用于自闭症治疗,那么前者治疗自闭症比后者更好吗? 目标的不同是各主要自闭症治疗方法之间最基本的差异。发展取向疗法(比如 DIR/地板时光)主要是在帮助孩子建立与...
浏览次数:656
社会故事法是美国自闭症专家卡罗尔·格雷(Carol Gray)于1991年提出的,它通过说故事的方式,向自闭症儿童仔细地描述一个特定的社交处境,让他们明白在处境中应有的行为,从而引导他们模仿正确的社交行为和态度。...