治疗方法

自闭症ABA疗法的基本原则包括目标的分解、强化和辅助三项。那么，在自闭症ABA疗法中该如何进行辅助呢？ 辅助是一种附加的刺激，家长或自闭症治疗师应当引发孩子的正确发反应，帮助孩子在指令和正确反应之间建立联...

在新冠肺炎疫情期间，许多自闭症儿童都无法去康复机构或学校接受干预训练，而在家训练是为一个办法。下面是一些自闭症儿童可以在家训练的感统游戏： 1、吹纸巾、吹羽毛、吹喇叭、口琴、哨子、风车、气球、吹纸船...

我们知道，孤独症儿童越早干预越好。而孤独症儿童早期干预丹佛模式的标准和实施方式有哪些呢？ 2001年，美国国家研究委员会就孤独症幼儿早期干预的“最佳实践”编制了一套推荐资料。这些简单易懂的资料可以作为基本...

在自闭症儿童的结构化教学中，规程和变通同样重要。 结构化教学鼓励使用规程有两个原因：其一，作为对视觉日程表的补充，规程为自闭症人士提供了另一种管理策略，帮助他们理解和预知周围的事件，从而能减少躁动和...

自闭症结构化教学的基本原则之一，就是要让自闭症人士能够预先知道活动的顺序。 预先告知可以帮助自闭症患者理解自身所处的环境，还能减少那些由不确定、不情愿的突发事件而引发的焦虑，而这类焦虑非常容易引发行...

艺术治疗是一种新型的自闭症治疗方法，它对自闭症的作用和特点大致包括以下几方面： 一、艺术治疗对自闭症的作用 艺术治疗涉及内容范围广泛，是心理学和艺术的合成结晶。随着时代进步，艺术种类变得多彩多样，但...

游戏治疗是一项寓教于乐的自闭症治疗方法，非常受孩子欢迎。教师和家长如何为自闭症儿童进行游戏治疗呢？ 游戏治疗可以以个人或小组形式进行。个人治疗能较有效地解决自闭症儿童本身的功能障得产生的问题。小组治...

小明是一名4岁的自闭症儿童，在接受图片交换沟通系统训练前，注意力不集中，拿不到想要的物品时会大叫，有语言，但不懂得合理使用语言或手语沟通。教师和家长沟通后，使用图片交换法训练，过程如下： 1、第一阶段...

在自闭症结构化训练中，通过视觉提示，将活动或事件的顺序预先与自闭症人士做好沟通，有很多益处。 首先，在自闭症结构化训练中，如果大人只是简单地告诉自闭症儿童该做什么、或者接下来将要发生什么，那么孩子可...

自闭症的快乐疗法并不算是一种科学的自闭症治疗方法，但它却十分重要。它可以提升你与自闭症孩子在活动中的快乐指数，帮助孩子更快更好的学习各种技能。 自闭症的快乐疗法为何如此重要？主要是由于以下六个原因：...

自闭症TEACCH教学如何布置结构化的任务/活动流程？ 通过活动场所内的日程表与物理环境的布置，就可以向自闭症人士指出每天的活动顺序以及各项活动的开展地点。自闭症人士进入一项活动的特定区域后，就会有任务/活...

艺术治疗自闭症的应用原则有哪些呢？ 艺术治疗师既为各类人士提供服务，又在不同环境里开展训练工作，如在医院、复康中心、学校、医疗中心、儿童中心、社区中心、家庭里进行。服务对象包括家庭、普通及有特殊需要...