自闭症儿童的视觉优势及其运用
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自闭症儿童的视觉优势及其运用是怎样的呢? 大部分自闭症儿童对视觉性文字信息登记好,经常过目不忘,同时理解视觉信息也相对较快,也就是他们大都具备视觉学习的优势,因此我们在教育中要充分考虑其优势,例如把...
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自闭症儿童的视觉优势及其运用是怎样的呢? 大部分自闭症儿童对视觉性文字信息登记好,经常过目不忘,同时理解视觉信息也相对较快,也就是他们大都具备视觉学习的优势,因此我们在教育中要充分考虑其优势,例如把...
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自闭症儿童的刻板行为与专注有何不同呢? 有的孩子玩的时候只喜欢一样东西,他会非常专注地在那儿一个人去摸、去看、去琢磨。比如爱因斯坦在小的时候不但喜欢叔叔给他的罗盘,还喜欢蹲在地上看蚂蚁群,会看很久很...
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说话喋喋不休是自闭症吗? 没有接触过自闭症儿童的人,可能会对孩子出现的兴趣狭窄和刻板重复行为感觉莫名其妙。我们先从孩子语言上重复刻板的现象进行评估。 有些自闭症孩子嘴里一直喋喋不休,只重复一个词或者...
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孩子经常重复别人的话,是自闭症刻板行为吗? 许多自闭症孩子都爱会学大人的话,大人说什么,他跟着说什么,大人说一句,他就重复一句,说两句他就重复两句,这属于刻板行为。但爱重复别人的话,不一定就是自闭症...
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许多家长问:自言自语是自闭症的表现吗?自闭症儿童语言交流障碍中的一个内容,是自言自语。 调查表明:孩子在4-10岁是自言自语的阶段。所谓的自言自语,就是自己和自己说话。其实1岁以内的婴儿有时会自己发出咯...
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自闭症儿童社交问题解决技能的特点是怎样的呢? 社交问题解决是一种认识和行为的过程,个体发展并选择有效的策略以应对日常生活中遇到的、存在矛盾的人际情境。问题解决包括了对问题的态度、信仰以及解决问题的风...
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二、假装游戏水平总体低下 肯纳于1943年最初报道11例自闭症时,发现其临床症状之一就是缺乏假想游戏,与普通儿童存在差异。1975年,里克斯等人认为自闭症的核心问题是总体表征能力的落后,这种滞后会影响到孩子的...
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自闭症儿童假装游戏的特点包括以下几方面: 一、假装游戏行为的品质欠佳 自闭症儿童虽然能够表现出一定的假装游戏行为,但其行为的品质不佳,具体体现在缺乏灵活性、自发性和精致性三个方面。 首先,自闭症儿童游...
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自闭症儿童的兴趣特点有哪些呢? 根据DSM-5中对于自闭症儿童核心障碍的定义,行为方式、兴趣或活动内容狭隘、重复,至少要符合以下4项中的2项: 1、语言、动作或物体运用刻板或重复(如简单刻板动作、回声语言、...
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在日常生活中,自闭症儿童的特征会有不同的表现,具体包括睡眠问题(如难以入睡),饮食困难(如挑食和厌食)和感知觉障碍等。 研究发现,自闭症儿童经历着非适应性的饮食行为模式,大约有46-89%的儿童经历过严重...
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跨不同语境下,自闭症儿童社会交往和互动缺陷具体表现在三个方面: 1、社会情感互反性存在缺陷,例如,社交途径异常和无法正常往复交谈,缺少兴趣、情绪和感受的分享,无法发起或回应社交互动。 2、用于社交互动...
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作为自闭症儿童的特征,局限重复的行为、兴趣和活动具体表现在三方面: 1、运动动作,物品使用或说话方式表现得刻板或重复。例如,简单运动刻板定型、排列玩具或翻动物品动作固定单一、模仿言语、措辞怪异。 2、...