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一个问题在于：自闭症儿童是否事先就具有接受普通教育课程的基础和准备。一些人认为，年龄稍大的或高功能自闭症学生可能从融合教育中受益，而年幼的患儿，尤其是学龄前患儿，从行为层面来说可能还没有做好接受融...

全纳教育在某种程度上似乎是一个理想，但它还是有很多优点的。融合教育的环境可以使许多残疾儿童受益，而且这些益处可以延伸到其他正常同龄儿童身上。实际上，全面或部分融合（以及逆主流化）的优点之一就是对于...

2月18日，在潍坊一个手工教室里，老师潘文婷正在带领自闭症学生们做手工。 教室面积不过15平方米，被一张手工桌占去了1/4。置物架靠墙贴着，上面摆着自闭症学生制作完成的各种手工艺品，衍纸、刺绣、丝袜花、钻石...

全纳教育有助于自闭症儿童的社会性发展。 全纳教育的支持者认为，把自闭症儿童与正常儿童安置在同一班级中，将有助于提高自闭症儿童的社会交往能力。他们认为在提供适当支持的情况下，在融合教室中（相对于隔离教...

关于自闭症儿童教育的争论大致包括以下几方面： 对自闭症儿童进行有效教学策略的探索和建立，是教育争论的一部分。一些专家认为，家庭应该是自闭症儿童的主要教育场所（尤其是在孩子年幼且父母已接受过培训的情况...

全纳教育有助于自闭症儿童学业发展吗？ 全纳教育的支持者认为，在融合环境中，如果教学内容要求在自闭症儿童的认知能力范围内，此时孩子就可能受益。残疾儿童不仅是指肢体残疾或情绪情感问题（这些孩子往往被安置...

美国政府规定为自闭症儿童提供专用教室这一举措，是家长的一次重要胜利，但遗憾的是，直到许多年后，在教学策略上尚未取得成功。当患儿得到专门的教室时，政府为他们提供有效教育计划的能力尚处于早期阶段。教育...

美国自闭症儿童教育的发展是怎样的呢？ 20世纪60年代末，美国很少有学校愿意接纳自闭症儿童。尽管当时的法律规定智力发育迟缓、肢体残疾及其他残障儿童有在公立学校接受教育的权利，但自闭症儿童并没有被纳入智力...

美国关于自闭症全纳教育的争论有哪些呢？ 关于残疾儿童（包括自闭症儿童）以全纳教育的方式与正常儿童在同一个班级里接受教育，对此目前主要有三个令人信服的论据： 1、基于公民权利的理念，任何人都不应因残障而...

根据组织方式，自闭症儿童的教学形式可以分为个别教学、集体教学和小组教学。 一、个别教学 个别教学是指教师对一位孩子进行教学，常见的形式是一对一的个别教学。当自闭症儿童难以适应集体和小组教学的学习速度...

自闭症儿童教学活动设计方案是怎样的呢？ 对于不同症状程度和不同发展水平的自闭症儿童，对其所采用的教学形式也应有所不同。在决定使用何种教学形式时需要考虑班级的规模、教师的人数、儿童的年龄、认知发展水平...

自闭症孩子家长陪读的注意要点有哪些呢？ 许多家长放弃自己的工作，陪着自闭症孩子一起走进了小学，只希望能够帮助孩子适应校园生活。 自闭症孩子入学具有一定的特殊性，即使是轻度自闭症孩子，在自控能力和注意...