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自闭症儿童课堂上坐不住怎么办？ 自闭症儿童入学后，由于人际交往障碍，很少参加集体活动，不能遵守课堂行为规范，出现拍桌子、尖叫、晃手、擅自离座等问题。针对上述问题，课堂问题行为干预策略如下： 一、弱化...

如何为自闭症儿童准备文具呢？文具主要供3-12岁孩子使用，下面是选择文具的原则，文具的种类，如何教孩子管理文具。 一、选择文具的原则 1、适合孩子年龄 应考虑自闭症儿童的年龄特点，尽量选择孩子文具，确保安...

怎样为自闭症孩子选择合适的教育机构？医疗、康复、教育相结合的机构是一个很好的选择。 一、医疗机构和康复机构服务形式 医疗机构和康复机构将医疗工作、康复工作及早期教育工作有机结合在一起，为自闭症孩子提...

自闭症儿童在普通小学接受融合教育的挑战有哪些呢？ 自闭症儿童的教育有多种途径可以选择，学龄前阶段可以选择在医疗机构、康复机构进行早期教育，症状较轻、智商较高的孩子也可以选择在普通幼儿园进行早期教育。...

自闭症儿童的融合教育是怎样的呢？ 融合教育是指自闭症儿童在普通的幼儿园、小学教室里就读。随着患儿的教育干预理论的发展，这种融合教育越来越受到肯定，已成为世界自闭症儿童教育发展的趋势。其核心目标是通过...

自闭症儿童课堂和家庭中的行为管理应该如何进行呢？ 下面是自闭症康复师经常使用的一些策略，以帮助患儿在课堂或家里发挥他们的潜力。行为管理是非常重要的一个组成部分，需要采用像对学术或课堂管理一样多的人为...

孤独症儿童融合教育的支持体系具体包括以下几方面： 一、政策支持 国家通过立法，以法律的权威性保证孤独症儿童获得应当且合适的教育。近几年，国家高度重视残疾儿童的融合教育，这在《国务院办公厅关于印发国家...

孤独症儿童的教育与教学原则如下： 一、视觉提示 孤独症儿童在视觉加工和视觉通道学习方面具有独特的优势，利用视觉提示系统能有效地帮助孩子参与课堂活动、适应学校环境。借助物品、图片、符号、卡片等视觉提示...

影子老师是什么？自闭症孩子需要影子老师吗？ 在当前中国教育系统对于融合教育的支持尚不充分的情况下，依靠影子教师提供个别化专业支持，连接家校合作，是支持自闭症儿童适应校园环境的可行方案。 美国《障碍者...

如何帮助自闭症学生适应课堂？除了上文提到的策略，还包括以下几方面： 9、谈论日程表中即将到来的调整，例如旅行路线改变或学校的特殊活动。还可以向家长发送消息，提示他们与孩子沟通并为改变做好准备。 10、对...

如何帮自闭症学生适应课堂？下面是一些在教学环境中的策略，可以让教师和家长有效地帮助学生。 1、减少课堂焦虑。自闭症学生有时会有高度的焦虑感和压力感，尤其是在学校这样的社交环境中。如果学生表现出攻击性...

特教老师如何与孤独症儿童的家长沟通呢？ 有效的沟通要求教师必须注重沟通的方式，在将自闭症儿童的问题如实反馈的同时，也要注意表达的技巧。在与家长进行沟通时，可遵循以下几条原则。 一、友善 许多特殊教育学...