语言训练

许多自闭症孩子打电话不理人，这该怎么办呢？ 我们应该先教孩子接电话，再练习拨打电话。因为针对自闭症儿童模仿他人、机械记忆、不喜欢看人的眼睛，回答问题等特点，接电话对他们来说是容易的，而拨打电话的要求...

自闭症孩子接电话都不行吗？对于许多中度和重度自闭症患者来说，可能终身都不会接电话和打电话。但我们可以通过科学的干预训练方法教会他们。 无论教授自闭症孩子做什么，都离不开目标分解，目标分解是连环法的一...

自闭症孩子语言表达和交流能力不佳，通常不会主动问问题。那么，怎样通过干预训练教会自闭症孩子主动问问题呢？ 如果你很少或是从来没有听到自闭症孩子提问，那你就要先每天花些时间准备问题。从学校回家的路上，...

一些自闭症康复机构鼓励孩子做口肌训练，那么问题来了：口肌训练真的有用吗？ 口肌训练并不等于言语治疗，它解决的大多是孩子发音和吃饭的问题，训练目地主要是为了改善发音说话，提高讲话的清晰度，增强口部肌肉...

在自闭症儿童的语言学习方面，分享性语言比接受性语言的学习困难得多。因此，自闭症接受性语言要先与分享性语言的训练。 自闭症接受性语言学习的初期通常从配对学习开始，也就是声音与事物的结合。这是最基础且简...

自闭症儿童普遍存在社交障碍，而社交包括两方面：能够建立正面的、社会接受的行为；减少不当行为。自闭症儿童的社交障碍和训练方法如下： 一、自闭症儿童的社交障碍 1、异常的接纳亲近情况： 自闭症儿童对于身体...

自闭症患者的语言障碍有哪些？语言训练的内容有哪些呢？下面是自闭症语言障碍训练法的介绍。 自闭症患者的语言障碍 1、单一刻板地学习及使用语言，不懂得类化，难以掌握有关的语言概念 2、在使用手势及非语言表达...

缺乏主动性是自闭症儿童的重要特征，他们在与人互动时，缺乏主动出击的行为（如主动交朋友或参与游戏）；与人沟通时，缺乏自发性的语言，会说话的自闭症儿童大都显得很被动。因此，我们需要采取各种自闭症儿童沟...

最常见的自闭症儿童沟通障碍训练方法，是情境法。情境法的原理是创造自闭症儿童会产生好奇或生理需求的环境，引诱孩子的沟通意图。 下列20项情境，可由教学者（老师或父母）演出或布置该情境，然后观察自闭症儿童...

自闭症语言模仿差怎么干预训练呢？具体有以下三个步骤： 自闭症语言模仿差的训练方法：动作模仿 1、利用有点明显节奏的音乐，由自闭症治疗师示范，要求孩子模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。 2、模仿...

老师和家长应该怎样教自闭症儿童表达情绪和感受呢？ 为了使自闭症儿童不再简单地通过身体及自发性的方式回应自己的冲动，我们需要帮助他们学会表达想法当中包含的所有情绪感受，这样他们才能用正确的方式回应自己...

许多自闭症孩子尽管能说话，却存在发音尤其是语音语调问题，严重影响了他们与别人的沟通。下面时自闭症发音训练方法：如何矫正语音语调。 如果自闭症孩子开始将声音连在一起，用相近的声音发出单字，甚至可以发出...