情绪行为

如何提高自闭症孩子处理情绪的能力呢？ 当孩子用语言或其他方式表达自己的感受后，可以给孩子提供些方法来应对情绪爆发。首先，家长可以提出建议，甚至列出一些应对策略。比如可以说：“如果你感到沮丧，你可以寻...

自闭症儿童的语言和认知能力不佳，因此他们往往不会通过恰当的方式表达自己的情绪，导致出现一些不当的行为。因此，我们可以通过“情绪温度计”这个小游戏，进行自闭症儿童情绪表达训练。具体如下： 一、活动目标：...

怎样帮自闭症儿童放松情绪？我们可以通过以下两个游戏完成： 一、音乐丝巾 1、活动目标：自闭症儿童能在活动过程中放松。 2、前提条件：家长或老师与孩子有良好关系，大人能在活动过程中放松自己。 3、训练用具：...

怎样培养自闭症儿童的耐性？我们可以通过游戏“推火车”完成： 一、活动目标：孩子能等候火车厢串成一串后才推火车。 二、前提条件：孩子能用手推火车。 三、训练用具：孩子喜欢并能串成一串的火车玩具（如模型），...

怎样帮助自闭症儿童消除刻板行为，初步建立生命体验？ 姿态与言语行为疗法是从解决自闭症儿童那些不具有生命意义的刻板行为开始。如果一个孩子有不断拉窗帘的刻板行为，那么就可以选择一个空旷的房间，换上一个比...

如何提升自闭症孩子的抑制控制能力？我们可以通过轮流互动游戏来完成。 抑制控制能力是指抑制与当前目标无关的心理加工和行为的能力，比如我们需要抵制诱惑，在说话或行动前思考，抑制冲动行为；保持纪律和毅力，...

自闭症儿童经常出现情绪及由此带来的行为问题，需要进行情绪调控，而他们又不善于自我情绪调控，更多是通过外界完成。因此，针对自闭症儿童的情绪调控的方法，包括情绪矫正及管控、自我情绪调节两种策略。 一、情...

行为连锁训练属于行为塑造法，是一种常见的自闭症康复训练方法。 自闭症儿童常规学习的最终目标在于能够发展出独立的生活技能（比如使用公共设施、进行自我照护、执行交通规则，以及适切的社交互动等）。只有这些...

如何帮助自闭症儿童进行情绪调控呢？ 自闭症儿童大多伴有不同程度的情绪障碍，需要进行情绪调控。情绪调控是指所有改变情绪反应使用的策略，如对消极情绪的降低，对积极情绪的增强、维持等都属于情绪调控。每个人...

自闭症儿童问题行为矫正的五个步骤如下： 一、确定问题行为： 包括问题行为的界定、对待不同行为的态度和确定优先处理的问题行为三部分。 二、记录数据： 使用行为观察记录表，记录行为的时间（包含发生的时间点...

当出现不良行为时，如何约束自闭症儿童的行为？ 行为约束是指利用外在或内在力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良行为与塑造良好行为方面。行为约束包括控制冲动、延迟满足、抵制诱惑的能力以及应对压力的能力...

根据自闭症儿童的身心特征和干预过程，专家们提出以下情绪和行为障碍干预过程应遵循的基本原则。 一、关注行为功能，强调积极干预 采取积极干预的措施是家长和老师首先坚持的一个原则。家长和老师只有以积极的态...