社交能力

行为识别是自闭症儿童社交训练游戏之一，具体如下： 一、干预目标 1、主要目标领域：社交技能 2、次要目标领域：行为改变 3、发展水平：儿童和青少年 4、材料：行为识别卡片 5、形式：个体 二、游戏简介 患有自闭...

游戏棒是自闭症儿童社交训练游戏之一，具体如下： 一、干预目标 1、主要目标领域：社交技能 2、次要目标领域：情绪调节、联结以及行为改变 3、发展水平：孩子和青少年 4、材料：游戏棒、社交技能记录单 5、形式：...

角色扮演是自闭症儿童社交训练游戏之一，具体如下： 一、干预目标 1、主要目标领域：社交技能 2、次要目标领域：行为改变 3、发展水平：儿童和青少年 4、形式：个体、家庭、团体 二、游戏简介 患有自闭症谱系障碍...

如何提高自闭症儿童的社会交往能力？具体如下： 一、如何提高孩子的社会交往能力 1、激发社会交往的动机 教师可设计社会交往性活动，引导自闭症儿童在活动中产生社交需求，激发其社交动机。 2、提高社会交往的技...

要求技能和操作物品模仿，是自闭症儿童的前语言沟通能力训练的两项重要内容，具体如下： 一、要求技能的训练 1、适用情况：孩子不会操作，不懂他人的简单指令性话语。 2、目标：自闭症儿童通过发起要求，与周围的...

如何在课外活动中为自闭症学生开展社交训练？ 自闭症学生有着自己独特的交流方式，如果找到适合他们的沟通方式，“学”与“教”就有了交流途径。患儿学不好，在很多情况下是因为不理解教师教学的内容，没听清楚或者没...

父母应该如何帮助自闭症孩子社交？ 父母很难分辨什么时候该给孩子施加压力，什么时候该接受孩子的个性。许多自闭症青少年很难改变观点，他们满足于被孤立，不想参与社交活动。这种态度会让父母很为难。 一方面，...

提高自闭症孩子社交技能的点对点策略是怎样的呢？ 学校可以将自闭症学生与正常发育的伙伴进行配对，帮助他们度过校园生活。有了朋友的陪伴，患儿在更换教室时会有安全感，午饭时也会有伙伴。学校也会提供一些针对...

高功能自闭症孩子的社交技能训练是怎样的呢？ 患有高功能自闭症的青少年仍然会存在许多影响较大的社交障碍，比如无法进行眼神交流，无法进行互动对话，不知道如何回答问题。这种社交技能缺陷会影响他们与同龄人和...

五、从基线开始 当家长为孤独症儿童制订个别化教育计划或制订干预方案时，要确保每个目标都是可衡量的，并且要记录孩子的进展。要做到这一点，需要在每个领域获得准确且被记录下来的基线，即孩子目前的表现如何。...

三、教授积极互动策略 教导其他学生如何与孤独症儿童互动并帮助他学会沟通是非常重要的。这需要家长和老师保持积极的态度。要强调孩子的优势，并关注正在讨论的策略将如何帮助患儿。家长要强调孩子需要面对多大的...

融合教育中如何解决孤独症儿童的社交问题？ 一、先进行概括介绍 当大人与孩子所在班级的其他孩子交谈时，首先介绍关于孤独症儿童的一般性话题是有帮助的。演讲者可以谈谈孤独症的特点。如果真的想让孩子们了解患...