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家长过度期待他人包容自闭症孩子怎么办？建议如下： 一、善用成功案例，引导正确归因 对于那些片面归因的家长，教师要引导他们认识到：如果采取合适的教育策略，并对自闭症孩子身处的环境进行适宜调整，那么孩子...

3月8日，上海市精神卫生中心牵手宋庆龄基金会，将“600号画廊”外延，策划了院外展览“心理微笑——关爱自闭症儿童”艺术画展，与一群“星星的孩子”站在一起，感受他们的情绪与表达。 自闭症儿童心中充满了绚丽的色彩和...

高功能自闭症孩子的主要特征有哪些呢？ 高功能自闭症孩子看上去和普通孩子没什么区别，这让他们很难被识别出来。因此，他们在幼儿园和学校的一些另类行为，常被误认为是淘气、不遵守规则、 高功能自闭症孩子的主...

自闭症孩子的家长质疑老师的教育建议怎么办？ 合作是家校共育实施的前提和关键，而良好的家校合作需要双方制订一致的目标，并积极为实现这一目标而共同努力。一些自闭症学生家长承认自己的孩子需要帮助，但认为老...

2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”，烟台海昌鲸鲨海洋公园举办了“学雷锋·守护孤独症儿童”公益专项行动，这是“星星的孩子”及其家长参与的一次身心疗愈之旅。 孩子们走进烟台海昌鲸鲨海洋公园，看到各种各样...

概念形成困难是孤独症儿童的思维特征之一。 概念是人脑对客观事物的一般特征和本质特征的反应。抽象思维是形成概念的必要过程和前提。无论孤独症儿童的认知能力高低，形象思维占绝对优势，但形象思维所依赖的表象...

自闭症孩子的家长为什么会质疑老师的教育建议？具体原因如下： 一、教师的教育建议存在不当之处 只有对孩子的学习能力做出精准的判断，教师才能提出恰当的教育建议。一些教师因为专业知识技能和教学经验的不足，...

3月5日，全国政协委员、中国残疾人福利基金会理事长龙墨表示，作为一名残疾人工作者，多年来她一直关心这个群体的方方面面，今年代表残联，特别关注两个群体并提交了提案，主要是针对加强和完善孤独症的教育质量...

社会性缺失是自闭症儿童的症状表现之一，具体如下： 一、自闭症儿童在社会性缺失方面的特点 社交是指儿童与他人之间进行的社会性互动，它发生在儿童与一个人或多个人之间。自闭症儿童一个显著特点是缺乏目光对视...

许多家长都没时间参与自闭症孩子的教育干预。 一些家长承认自闭症孩子存在多方面的困难，但总是表示自己很忙，由于时间原因无法在家里开展教育干预。这种情况常常会令教师为难，不晓得如何跟家长保持合作。具体原...

2024年全国两会即将到来之际，全国政协委员、上海朵云轩集团有限公司总经理朱旗拟提交《关于促进心智障碍人群监护体系发展的提案》。 成年心智障碍群体主要包括：老年前因先天或后天疾患（如自闭症、唐氏综合征、...

沟通障碍是自闭症儿童的症状表现之一。 “星星的孩子”由于语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规的或不符合年龄的沟通方式。比如，用一些怪异的发音来表达不舒服；重复说某些短语或句子来暗示焦虑。要帮助孩子提...