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对自闭症患者进行感觉统合训练有效果吗?

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儿童精神科医生和特教老师经常会被问到这样的问题:感觉统合到底是什么?能治疗自闭症吗?感觉统合和自我意识有什么关系?

对自闭症患者进行感觉统合训练有效果吗?

一、感觉统合到底是什么?

感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程,具体是指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉、本体觉和前庭觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对信息进行加工处理(包括比较、介释、抑制、增强、联系、统一),并做出适应性反应的能力。

那么,既然感觉通路包括触觉、听觉、视觉等多种项目,自闭症儿童所在的感统机构能提供这么多种感觉训练吗?又用哪种方法让它们统合的呢?

实际上,大多数感统器材只是一些简单的肢体控制训练(跟住宅小区的健身器材很像),很少能专门提供以上专项感觉训练,更别提“统合”了。很多感统机构的训练器材和项目设置违背了感觉统合的本意,既没有照顾到各个感觉,更没能统合,充其量只是锻炼身体而已。真正的感觉统合,其实就在生活的点点滴滴,没必要花大价钱去一些不专业的感统机构。

二、无效的自闭症康复方法:感觉统合

2012年,美国孤独症委员会发布的调查报告结果指出:感觉统合是无效的自闭症康复方法。

三、感统训练为何在中国如此流行?

感统训练的流行,大概有以下几个原因:

1、对机构的选择:重视外在,忽视内在

机构的实力应该体现在特教老师的康复技术上,但一些刚被诊断出自闭症的儿童家长,既焦虑又迷茫,来不及冷静考察康复技术,只凭感觉,看哪家机构的器材多而全,就草率决定。看得见摸得着的感统器材,肯定比看不见摸不着的康复技术更容易吸引这些家长。

重视感统的家长大多是新家长(了解自闭症的时间短而浅),经过1-2年的摸索和实践后,家长逐渐了解孩子到本质问题,大多就会放弃感统训练,选择有康复技术实力的机构,或是自己带孩子。

2、对孩子的了解:重视外在,忽视内在

很多自闭症儿童表现为坐不住、站不直、走不稳、爱摔跤、到处跑、易受伤、不协调等所谓“感统失调”的行为症状(其实这些外在行为并不都是由感统失调所致)。家长很自然地认为,如果肢体协调了,自闭症就看不出来了。问题是,看不出来是不是就意味着自闭症改善了?

自闭症的本质是社交问题,表现为认知理解、语言表达等核心能力落后。感觉统合(肢体控制差)和自闭症的关系,就好比一个学生语文数学差,却渴望通过不断上体育课去提高语文和数学。

目前国际上通过科学验证证实有效的儿童自闭症改善方法,只有ABA应用行为分析法,以及由此延伸的言语行为分析(VB)、早期丹佛等,不包括感统训练。

3、某些机构和专家过分鼓吹感觉统合概念

四、自闭症和感觉统合是什么关系?

感觉统合概念模糊,广义的感统=感觉(触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉)+肢体(主要是控制能力)。但文中的感觉统合,主要是指肢体运动的控制能力(不包括视觉听觉触觉味觉嗅觉)。

下图第二栏的“肢体运动”即可理解为大家常说的感统:

对自闭症患者进行感觉统合训练有效果吗?

什么样的孩子会感觉统合失调呢?如图所示,自闭症、脑瘫、发育迟缓、语言障碍、智力障碍、多动症等儿童,都有可能发生肢体运动失调问题。

所以,自闭症和感统失调不存在一对一的必然关系。自闭症可能伴随感统失调,也可能不伴随;感统失调的孩子既可以是自闭症,也可以不是。

五、自闭症孩子为什么会出现感觉统合失调?

自闭症孩子所表现的症状,和前庭功能紊乱关系不大。很多自闭症儿童表现为坐不住、站不直、走不稳、爱摔跤、到处跑、易受伤、不协调等所谓“感统失调”症状,原因详见下图:

图中的“肢体控制”能力,其实就是大家口中常说的感觉统合能力。肢体控制能力与其他能力是并列平行的,都受到自我意识的掌管。自我意识相当于司令,指挥着绿色具体功能。而绿色具体功能之间相互协调,又促进自我意识。

所以,肢体控制能力弱(感统失调)主要是由于自我控制能力低,进而对身体四肢的控制不甚完善,导致了刚才“感统失调”症状。

从医学角度上讲,这些症状并非源自肢体(肌肉或骨骼)本身,而是由于支配肢体运动的大脑神经发育欠佳导致的。

所以,自闭症在医学上被归为神经科或精神科,并不属于骨科或肌肉科。光做肢体训练是不行的,要将以上各项能力协调发展,才能促进自我意识,进而增加肢体控制能力。

通常,有以上症状的自闭症儿童经过1-3个月的科学干预训练,都能够改善以上症状,能够坐下来安静的学习,也能在游戏小组课中正确支配自己的肢体。

六、自闭症儿童需要做感觉统合吗?

1、运动与其他能力并行发展

儿童早期(3岁以前)的思维来源于运动,运动是必须的。但是运动要和其他能力并行发展,不能只做感统,不做其他干预。

2、运动融合ABA与社交能力

不推荐做单纯的蹦跳100次或滑板100次这样的机械训练。运动要融合行为分析,及时表扬与惩罚;还要融合社交,在社交场景中进行,而不是简单机械的“军训”。

3、哪里有问题就训练哪里

有些儿童经过全面科学的干预,肢体方面依然落后(比如肌张力低等),可以进行专项的身体能力干预。如果有其他具体的肢体问题,应该咨询医生进行正确干预。

以上是某心理工作室老师关于于感觉统合训练对自闭症效果的看法(一些激进的观点略有删改),不代表本网站观点。

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