网站首页 / 康复训练 / 巧做教具对自闭症儿童进行精细动作训练
返回

巧做教具对自闭症儿童进行精细动作训练

浏览次数:3773 分类:康复训练 分类:精细动作

巧做教具对自闭症儿童进行精细动作训练

精细动作训练是自闭症儿童干预训练中常见的一种,其实,我们不必特意购买特殊教育所有的教具,许多生活用品就可以帮助孩子提升精细动作能力。具体操作如下:

1、仿画几何图形:

为了增加自闭症儿童对形状的概念认知,可以把粗的棉绳或彩色纸固定在地上,连成所要的形状;然后让孩子沿着绳子走,加深印象;再把砂纸剪成需要的形状,用食指按照笔顺去触摸。这样不仅可以加深孩子对形状概念的理解,还可以为以后画□△○奠定基础。

2、堆栈积木:

制作大型纸箱,外面用卡纸包裹,增加美观度。让孩子堆栈几个大型积木,增加堆栈的乐趣,然后再堆栈小型积木。为了增加成功的机率,可以在木质积木上贴子母带,使它们不容易倒下来。

3、手指的动作训练:

除了市场上的按压玩具外,还可以在空罐子里放置强化物,用白纸把瓶口封住。要是想拿强化物,可以用食指用力把纸戳破,从而增加指尖的力量。除此之外,还可以使用底片盒,在白纸上画出要认知的图形,答对的底片盒里才有强化物,答错的则没有,通过这种方法增加孩子对认知能力和训练的趣味性。

4、钮扣的开与合:

对于一些自闭症严重程度较轻的孩子,可以教他们使用钮扣。老师可以先在纸板中间挖一个镂空的长条形,然后把纸板直立,让孩子把圆形的塑料片从右到左穿过纸板。当这个动作纯熟后,再类化到衣服上。制作这项教具可以把低钠盐的空罐,做成投币式的训练,再把盒盖当成直式的纸卡,也可以达到指定的效果。

5、剪的动作训练:

学习剪的动作的前提是孩子会用大夹子夹物品,而且动作已经很熟练了。老师可以准备多样化的材质,供孩子练习。刚开始可以夹材质比较软的食物或造型橡皮擦,增强趣味性;接下来可以夹材质比较硬、但是外形不规则的粗糙物品;最后才夹外形光滑的教具。通过这样一连串的动作练习,逐渐过渡到剪的动作,孩子就容易掌握了。

6、拧的动作训练:

生活自理能力是自闭症儿童必须掌握的技能,而拧毛巾更是日常生活中常用的动作。通常,家长要求孩子拧毛巾时,孩子常常会用捏紧的方式把毛巾上的水份挤压出来。因此,老师在教“拧”的动作之前,要让孩子先会使用啤酒桶套杯。可以当着孩子的面,把强化物放进最里面的套杯中,再要求孩子用手掌心握紧瓶身,双手同时转动。在多次练习成功无误后,就可以把这个动作可类化到拧干毛巾上。

精细动作训练是对手眼协调的一种很好的锻炼,在自闭症儿童干预训练中也最常见,以上这些教学方法和教具,可以让孩子们在学中玩、在玩中学,何乐而不为呢?

-------------------------------------

特此声明:本网站中的所有文章均由自闭症专家、医生、康复机构、特教老师、自闭症孩子的家长原创,或其他网站授权转载,如需转载请联系客服或注明出处。如果这些文章有侵犯你的权益,请联系我们删除。

------------------------------------

http://www.99zbz.com

您好!请登录

点击取消回复

    个人中心我的 分类 购物车 我的足迹足记

    在线客服x

    客服
    回到顶部

    购物车

    X

    我的足迹

    X