自闭症儿童康复训练游戏：帽子和面具

“帽子和面具”是一个自闭症儿童康复训练游戏，具体如下：

一、干预目标

1、主要目标领域：联结（关系发展）

2、次要目标领域：社交技能

3、发展水平：儿童

4、材料：各式各样的帽子和面具

5、形式：个体

二、游戏简介

“帽子和面具”对自闭症和其他发展障碍的儿童来说是一项有趣、吸引人的干预方法。它涵盖许多互动元素，可以帮助孩子改善关系、提高联结能力，同时改善对他人的关注力。它同样能促进社交技能发展以及提高共同注意技能。

三、操作方法

自闭症治疗师会向孩子解释，他们将用许多不同的帽子和面具来玩一个游戏。这项干预方案常常在游戏治疗室里进行，但只要治疗师能够提供一些帽子和面具，并且有一面镜子，这个游戏就可以在任何环境下进行。治疗师会向孩子展示他可以挑选的不同的帽子和面具，孩子和治疗师可以轮流为对方戴上不同的帽子和面具，然后看看镜子里的自己是什么样的。治疗师和孩子各自选择希望对方佩戴的帽子和面具，并为对方戴上。

这里很重要的一点是为对方戴上帽子和面具，这个过程可以改善与他人联结的技能。同样重要的是旁边需要有一面镜子，当戴上帽子和面具之后，自闭症儿童可以从镜子里看到自己。治疗师和孩子可以多次进行这项游戏，为对方佩戴不同的帽子和面具。我们也可以拓展这个干预方法，在游戏室里寻找可以当作帽子和面具的物品进行游戏。

四、基本原理

这项技术可以促进联结和关系发展技能，尤其是与他人协调，或者与他人互动的能力的发展。这个游戏特别强调互动性，自闭症治疗师会为孩子佩戴帽子和面具，孩子也会为治疗师戴上帽子和面具。这为他们提供了一个关注他人的机会，也为眼神交流和共同注意提供了机会。我们需要教会父母这项技术。父母需要在一整周的时间里和孩子一起多次运用这项技术。如果父母没有收集一系列的帽子和面具，他们可以对这个干预方法进行调整，把家里的其他物品当作帽子和面具进行游戏。

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