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为自闭症儿童上感统课的注意要点

浏览次数:3079 分类:感统训练 分类:治疗方法

给自闭症儿童报感统课的家长不在少数,但很多家长以为把孩子交给老师就行了,对授课内容既不了解也不关心,结果感统课成了“无用功”。其实,感统课在教学过程中要按照以下原则进行:

1、提倡通过游戏快乐教学,为孩子创造丰富多彩的室内活动场所。

2、把选择的权利交给孩子,根据他们的自然行为,调动他们参与训练的兴趣,然后逐渐从自选动作过渡到规定动作,有计划有节奏的训练。

3、大多数自闭症儿童在训练过程中都会感到轻松快乐,有较强的主动性,但也有个别孩子会紧张害怕。为了更好地帮助他们适应,大人在演示的过程中,给予能力较低的孩子更明确的指示、鼓励和帮助。比如用小滑板从大滑梯上滑下来,可以先给他们做演示,扶他们一起下来,这样才会给他们足够的安全感,让他们乐于主动尝试。

4、多样翻转的活动,可以让孩子在触觉感、平衡感、手脚和身体协调、前庭固有感觉等多方面,都产生浓厚的兴趣,让兴趣成为他们的老师,帮他们完成训练目标。

5、孩子父母可以和幼儿园同步进行训练,鼓励孩子尝试各种不同的活动项目,与他们一同感受多种身体体验,并教给他们如何控制自己的身体感觉。

6、通过感统训练,培养孩子的优质品质,鼓励他们自信和勇敢,培养他们的团队精神,表扬他们的每一点进步和表现出来的协作精神,让他们在活动中收获快乐,促进身心健康发展。

7、在感觉统合训练过程中,同步培养自闭症儿童的活动常规意识、教会他们摆放器材和游戏场地的规则、如何自我防护。

自闭症儿童上感统课的注意要点并不仅限于以上这些,我们会在以后的文章中与大家共同探讨和研究,为星孩及早走出自闭的阴霾而努力。特别提醒家长,不要把孩子交给感觉统合教师就一劳永逸了,要对教学内容和老师的专业性多做考察。

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