自闭症儿童社交游戏训练：选选看

“选选看”是一种常见的自闭症儿童社交游戏训练内容。具体方法如下：

一、推荐年龄：2-5岁

二、活动材料：家里任意食物或物品。

这个活动适用于语言发育迟缓的孩子，通过视觉辅助来帮助孩子学会回答问题，从而拓展其社交能力。很多自闭症儿童会有语言发育迟缓或障碍，很多时候他们知道大人在问什么，以及自己想说什么，但无法说出口。这会让孩子倍感沮丧，还容易导致问题行为。这个活动介绍的方法简单易学，通过教会孩子做选择，大人可以让孩子对大人的问题做出积极的回应，并帮助孩子了解自己的喜好，从而更容易做出决定。

三、活动步骤：

1、选好目标：

在让自闭症儿童做选择时，要尽量提供其实际需要的东西。例如，如果家长或老师希望孩子在晚饭后告诉大人想要哪种甜点，那就给孩子提供两种选择，如冰激凌和饼干。

2、提供选项：

如果孩子用眼睛密切关注甜点的动向或伸手去抓甜点，大人就会知道孩子动机很强，并且非常渴望拿到甜点。这时大人可以把甜点放在桌子上，或者把甜点放在孩子可以看得到的地方，然后问：“你想要哪种甜点呢？”

3、等待回应：

如果自闭症儿童没有指向、伸手或朝着甜点看，家长或老师可以再次提出问题，并引导他的手指向前。

4、立即给出选定的物品：

如果孩子看起来对自己的选择感到满意，马上称赞他，并提示孩子说出该物品的名称。如果孩子拒绝，那就把该物品拿开。这表明孩子实际上不想要，就不要强迫他接受。重复上面的步骤，拿走孩子拒绝的物品或将其移到离孩子更远的地方，以减少孩子选择它的可能性。

对于简单或复杂的问题，可以使用“选选看”这个活动。这样一天会有无数的机会让自闭症儿童做出选择。

1、挑选喜欢的食物、要穿的衣服、郊游的地点（地点可使用图片）

2、决定是否继续活动（可使用“停止”或“继续播放”图案）。

3、告诉他人自己的感受（可使用面部表情图案）。

4、了解孩子当天在学校做了什么（可使用图片来代表活动）。

四、活动作用

在日常生活中，通过使用视觉辅助（图片或实物），为自闭症儿童提供选择，帮助孩子实现功能性交流，从而感受到控制感，促进孩子的独立。

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