自闭症儿童的持续注视能力如何提升？

自闭症儿童的持续注视能力如何提升？

许多“星星的孩子”能够注视他人，但注视的时间较短，或者容易受他人影响，只能选择性的关注他人。针对不同的情况，可以采用不同干预训练方法，提升孩子的持续注释能力，具体如下：

一、视觉飘游、没有目标性

1、提高认知、理解、模仿能力，培养兴趣，激发互动动机。

2、夸张的动作、声音（声调变化）、表情吸引自闭症儿童。

3、把无意注意转变为有意注意（让孩子被关注）；对别人的语言、动作、表情有反应；可以通过模仿大动作，听声音做动作；根据手势拿、放物品。

4、每次互动都认真看着孩子，用“身教”影响孩子。

二、易受他人影响

1、加强大运动练习：听觉过于敏感→加强前庭觉→提高听觉过滤能力

2、可以通过听觉练习提高自闭症儿童的听觉辨别、听觉过滤能力，以便孩子过滤掉无用信息，专注于有用信息。

3、可以通过感统训练改善孩子的前庭觉，进而提高孩子的听觉过滤能力，比如荡秋千、跳床、旋转。

三、选择性关注

1、要找到自闭症儿童感兴趣的点：或是活动本身吸引孩子，或是活动中的强化物吸引孩子，要么是活动中的人吸引孩子。

2、每一个回合的时间不要太长，一般1-2分钟。

3、最好以快节奏的活动为益，适当安排干预时间和让孩子玩的时间，不要让孩子一直做训练，要有放松的时间。

4、选择合适且有效的强化物。

自闭症儿童的持续注视能力如何提升？下面是一些小游戏，仅供参考：

1、跟随游戏（大空间）

2、在纸上用手指走迷宫游戏

3、在桌面随手势拿物品游戏

4、打牌游戏

5、按要求在卡片上拿放积木游戏

6、萝卜蹲游戏（以手中所拿物品为名）

7、换位置游戏（人换→积木换）

自闭症儿童的持续注视能力如何提升？以上就是99自闭症网为您整理的答案。