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自闭症理解能力训练(初级)

浏览次数:225 分类:康复训练 分类:认知理解

自闭症理解能力训练(初级)

理解能力直接决定了一个人的智力水平,因此,提升自闭症孩子的认知理解能力至关重要。下面是自闭症理解能力训练(初级)的目标、流程和注意事项:

自闭症理解能力训练的目标

1、使孩子能辨別用“谁”、“什么”、“哪一个”、“哪里”、“怎样”提的问题。

2、增加自闭症孩子对视觉信息的注意。

3、增进孩子对听到的和读到的信息的理解。

自闭症理解能力训练的注意事项

1、内容:向孩子提问,要求他根据刚获得的(读到的或听到的)信息、对周围事物的观察或图片进行回答。

2、提示:采用身体引导、示范提示、言语提示、用手指示或手势提示。逐渐减少提示,直到自闭症孩子能独立回答问题。

3、掌握的标准:孩子十次能有九次正确回答问题,并至少应在另一位老师那里也能做到这一点。

自闭症理解能力训练的流程

第一阶段:“这是什么?”

第二阶段:“这是什么颜色?”

第三阶段:“这是什么?”“这是什么颜色?”

第四阶段:“这是谁?”

第五阶段:“这是谁”“这是什么?”

第六阶段:“……在做什么?”

第七阶段:“这是谁?”“这是什么?”“……在做什么?”

第八阶段:“……哪里?”

第九阶段:“这是谁?”“这是什么?”“…在做什么?”“……哪里?”

第十阶段:“哪一个”

第十一阶段:“这是谁?”“这是什么?”“……在做什么?”“……在哪里?”“哪一个……”

第十二阶段:“怎样……?”

第十三阶段:“这是谁?”“这是什么?”“…在做什么?”“……在哪里?”“哪一个”“怎样……”

以上就是自闭症理解能力训练(初级)的目标、流程和注意事项,由99自闭症网为您整理。

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