自闭症理解能力训练（初级）

理解能力直接决定了一个人的智力水平，因此，提升自闭症孩子的认知理解能力至关重要。下面是自闭症理解能力训练（初级）的目标、流程和注意事项：

自闭症理解能力训练的目标：

1、使孩子能辨別用“谁”、“什么”、“哪一个”、“哪里”、“怎样”提的问题。

2、增加自闭症孩子对视觉信息的注意。

3、增进孩子对听到的和读到的信息的理解。

自闭症理解能力训练的注意事项：

1、内容：向孩子提问，要求他根据刚获得的（读到的或听到的）信息、对周围事物的观察或图片进行回答。

2、提示：采用身体引导、示范提示、言语提示、用手指示或手势提示。逐渐减少提示，直到自闭症孩子能独立回答问题。

3、掌握的标准：孩子十次能有九次正确回答问题，并至少应在另一位老师那里也能做到这一点。

自闭症理解能力训练的流程：

第一阶段：“这是什么？”

第二阶段：“这是什么颜色？”

第三阶段：“这是什么？”“这是什么颜色？”

第四阶段：“这是谁？”

第五阶段：“这是谁”“这是什么？”

第六阶段：“……在做什么？”

第七阶段：“这是谁？”“这是什么？”“……在做什么？”

第八阶段：“……哪里？”

第九阶段：“这是谁？”“这是什么？”“…在做什么？”“……哪里？”

第十阶段：“哪一个”

第十一阶段：“这是谁？”“这是什么？”“……在做什么？”“……在哪里？”“哪一个……”

第十二阶段：“怎样……？”

第十三阶段：“这是谁？”“这是什么？”“…在做什么？”“……在哪里？”“哪一个”“怎样……”

以上就是自闭症理解能力训练（初级）的目标、流程和注意事项，由99自闭症网为您整理。