如何进行自闭症奥尔夫音乐治疗？

对于自闭症的孩子，在照顾他们的时候，我们需要先根据他们的喜好，不要激怒他们，不过有的研究认为，好多自闭症孩子对音乐还算敏感，不过至于如何进行自闭症音乐治疗，也是有要点的，下面就为大家介绍一下。

1、临床奥尔夫音乐治疗

奥尔夫音乐治疗是音乐治疗自闭症中比较流行的一个，在奥尔夫音乐治疗过程中，治疗师与患者一起参与到音乐活动中，彼此在治疗活动进行时，扮演其中一个角色。

患者通过音乐活动将音乐、动作、语言紧密结合，形成教学或治疗中的整体因素，使其逐步听懂、认识和理解音乐肢体的内涵，进行非语言的交流和自我表达。

治疗材料的选择多样，能调动多感官参与，有节奏形式、歌曲、律动、诗歌、旋律、乐器作曲、手势、身体姿势或表达形式的活动方式、舞蹈、故事、戏剧等等。

2、步骤和流程

流程可能每位教师都不同，下面讲的是基础环节。

前期评估，确定治疗目标和治疗策略;需要用到多个评估量表，并且贯穿整个过程。像一些发展评估量表、音乐能力评估量表等等；

课前热身。点名问好环节，让学生尽快熟悉周围的人和环境，与周围建立一定的联系；实施音乐活动。根据设计方案，进行治疗。

例如，共同注意较弱、注意力不集中的学生，可以选择节奏训练，运用长短不一的音乐节奏和丰富的乐器。

音乐旋律和节奏也可以成为学生说话的强化调整工具。例如，学生还不懂得问好、说再见，可以利用预期的心理反应，通过《问好歌》、《再见歌》等来引导，学生熟悉以后，当教师唱出歌曲的第一句时，学生就可以自然地接下去。

活动结束观察，评估并调整教学。

3、音乐的作用

音乐可以在以下几个方面对孤独症儿童进行训练：

⑴ 交流能力训练：治疗师通过歌唱和乐器演奏的方式与患儿进行互动，促进交流。

⑵ 语言能力训练：通过演唱歌曲增加患儿的单词量和语言能力。

⑶ 促进社会交往能力：通过歌曲演唱、舞蹈律动、乐器演奏，可以促进孩子们之间的交往行为。

⑷ 提供情绪表达

对于自闭症奥尔夫音乐治疗的相关内容，上述信息希望对大家有帮助，家长们可以结合自己孩子的症状，适当采纳。当然其他音乐治疗法也是可以采用的，关键是要与孩子的情况相符合。