自闭症强化物的种类（ABA疗法）

在应用行为分析法（ABA）中，自闭症强化物的种类有哪些呢？斯金纳分为两种类型：正强化和负强化。

1、正强化：提供正性、愉悦的刺激，伴随行为出现刺激的增加，或刺激强度的增加，导致行为增强

2、负强化：提供负性、厌恶的刺激，伴随行为出现刺激的消退，或刺激强度的降低，导致行为减弱

在应用行为分析法（ABA）中，依据强化物的物理特性描述，可分为五类：

1、可食用性强化物：例如点心、水果、牛奶、面包、糖果、零食等可食用物品，对于长期慢性拒绝某些食物的自闭症儿童，利用可食用物品当作为介入的强化物时，是有趣并重要的。

2、感官强化物：各种形式的感觉刺激，震动（按摩）、触觉刺激（挠痒、抚触）、灯光刺激和音乐等都被证实是有用的强化物。尤其是存在感觉统合失调的孩子，这类强化物是非常重要的。

3、有形的强化物：小饰品、布娃娃、汽车、飞机、卡片等常被当做有形的强化物来使用。一项物品的价值和它最后之所以能当做强化物的效果彼此之间，并不存在关联性。任何有形的实质物品都可以是强化物。

4、活动强化物：可以是每天的例行活动（看书、画画、打游戏、打扫卫生）和特定活动（打球、逛街、聚会）或特定事件（逛动物园）。

5、社会性强化物：身体的接触（拥抱、拍打、击掌）、靠近（距离由远到近）、注意、称赞（口头、书面），都是常见的社会性强化物的事例。大人的注意和拥抱对自闭症儿童来说是一种强有力的强化物。

在应用行为分析法（ABA）中，强化物不是一成不变的，而且每个自闭症儿童的强化物都有所不同，是需要进行评估的。强化物随个人年龄、兴趣水平、每天的时段、家人的互动、情境等的不同而改变。家长和老师探索孩子内在的激励因素，挖掘深层思想动机，以灵活多变的条件因素创造出行之有效的教学方法。

以上就是应用行为分析法（ABA）中，自闭症强化物的种类，由99自闭症网为您整理。