自闭症儿童前庭功能训练方法：球类

球类作为常见的感觉统合训练方法，可以锻炼自闭症儿童的前庭觉功能，具体如下：

一、弹力球

自闭症儿童仰躺在弹力球上，头部抬高。家长或老师帮助孩子稳定重心位置后，用力进行上下、前后、左右或360度摇动，幅度可大一些。孩子躺在弹力球上面使脊椎弯曲，使脊髓中枢神经的刺激更强，在晃动过程中有助于前庭神经的调节。此活动还可以俯卧进行。

变式：

1、孩子俯卧在大弹力球上，重心放在腹部，双手向前伸平，双腿并拢伸直，头部尽力向上抬起，整个躯体呈一条直线。家长或老师进行上下震颤；

2、孩子坐在大笼球上，双脚撑地，身体直立，双手侧平举。大人双手托住孩子双肩，进行前后左右摇晃及上下震颤，幅度逐渐加大。坐在大弹力球上面，效果虽然没有躺和卧来得强烈，但利用弹力直接刺激脊髓及脑干的中枢神经对前庭觉的成熟也可以有很大的帮助；

3、孩子盘坐在大笼球上，身体直立，双手侧平举，家长或老师双手托住孩子双肩，进行大幅度前后左右摇晃，上下震颤。对于较小的孩子还可以旋转晃动。该活动危险性较大，不可由孩子独立操作。

二、弹力球

1、助推：

自闭症儿童俯卧在弹力球上面，头部尽可能地抬高，双手向前张开，双腿并拢伸直。家长或老师双手握住孩子脚踝，大幅度向前助推，孩子手触地向前爬行，也可以向后拉动孩子。此活动还可以仰卧进行。这个活动通过前后的移动，让孩子感受重心的改变同时抵抗地心引力，双臂支撑使双臂张力增强，在活动过程中孩子通过不断调整身体姿势，使头部活动增加，从而刺激前庭神经核。也可以仰卧进行。

2、卧枕

⑴ 卧枕训练：

自闭症儿童取仰卧位，下肢伸直，头枕花生球中部。家长或老师挤压或拍打花生球震颤。此活动可以增加孩子头部活动，刺激孩子内耳半规管，从而刺激前庭神经。

⑵ 坐球训练：

自闭症儿童横坐于花生球体，双腿在球同侧，躯干头颈直立，双臂平举或上举，家长或老师进行快速前后滚动，左右晃动，上下震动。孩子在活动过程中，颈部张力与双臂张力增加，从而刺激脑干前的前庭神经核。

变式：跪球训练；孩子取跪位或全跪位，双手撑住球体。家长或老师进行，左右晃动，上下震动。

⑶ 趴球训练：

自闭症儿童俯卧花生球，四肢抱住球体，头部尽力向上抬。家长或老师进行大幅度左右晃动，上下震颤。孩子俯卧在花生球上晃动可加快半规管内的液体流动，刺激前庭器官。

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