自闭症儿童康复的标准：社会生活自理（二）

四、语言应用

1、在与别人对话时，基本上能主动维持对视。

2、说话基本上能让对方听清楚。

3、能使用语言表达自己的一些需要和感觉。能表达自己的看法，并能简单地表述理由。

4、能向他人转述一种情景、一个事件的主要要素。

5、说话的内容符合交谈的情景。

6、能正确回答别人的提问，问答基本顺畅。

7、说话时懂得看别人的态度，会根据别人的态度调整自己说话的内容。

8、能看懂公共场所的文字标识，比如商店牌匾、商品价签、街道标牌、交通标识等。

五、情绪情感

1、在一般情况下，情绪表现基本稳定，大幅度的起落变化较少。

2、闹情绪时，能够接受别人的劝解。能够实现一定程度的情绪自我控制。

3、能够移情，对家庭成员和关系密切的亲友有同情心和惦念之情。

4、在公共场合，情绪表达方式符合场合要求。

六、人际关系

1、理解亲人、熟人、陌生人的区别，能和家庭其他成员和平相处。

2、理解别人的爱好、需要与自己的不同。

3、理解别人明显的情绪变化。

4、对自己喜欢的人有主动交往愿望和交往行为。

5、在群体中能够从众。

6、能与日常生活相关的社会服务机构进行正常的工具性交往。

七、智力水平与教育程度

1、在自己的知识经验范围内，能进行概括分类。

2、理解常见事物之间的因果关系。

3、有简单的逻辑推理能力，会进行归纳推理和类比推理。

4、理解事物的主要、次要方面，理解事物的发展变化，能从两个角度考虑问题。

5、注意力基本接近普通人。

6、经过辅助，至少能完成普通小学的学业，具有基本相应的知识技能。

7、智商测试大约在70-80分，智力属于正常范围内偏低状态。

八、生活自理

1、理解家庭生活的常规内容和常规程序，能自行处理日常生活中的饮食起居，基本不需要他人辅助。

2、理解家务劳动的意义，懂得家务劳动的常识，具有从事一般常规家务劳动的能力，在家人有要求的情况下，能为家庭成员服务。

3、具有一般的居家安全常识，能独自安全居家，遇到水、火、电等危险时，有避险意识和避险常识。会使用公共救助电话。

4、会正确使用生活中的一般电器、基本设施、常用工具等。

5、会向社区服务机构交纳水电费用、物业费用等。

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