如何培养自闭症儿童的良好行为

如何培养自闭症儿童的良好行为？

自闭症儿童很难接受生活中的不在计划之内的改变。比如，家长答应孩子周六去动物园玩，但是因为周六突然下大雨不能去了，孩子会大哭大闹甚至会有自伤和伤人的行为。这时该怎么办？提前告知和讲故事是不错的的方法。

自闭症儿童良好行为的培养方法之一：提前告知

首先，家长在看到天气阴沉的时候，告诉自闭症儿童要下雨了，我们不能去动物园玩了，让孩子有接受这件事的反应时间。其次，下雨的时候，家长带孩子来到门前看雨，告诉孩子“天气下雨，地面都湿了，所有人都要避雨，动物也不能出门了”。再次，家长拿出日历，指向周日这一天（家长提前看好天气预报），告诉孩子明天我们一起去动物园玩。最后，答应孩子的事情一定要做到，周日一起去动物园玩。

每次在自闭症儿童周围的人或事物发生改变的时候，家长都采用提前告知的方式让孩子适应这种改变，慢慢地孩子就可以接受生活中的改变了。

自闭症儿童良好行为的培养方法之二：讲故事

讲故事不仅仅是日常知识增长的好的教育方法，也可以用来调整自闭症儿童的刻板行为。下雨了，不能去动物园的时候，怎么办？这时候，小故事《下雨了，我要怎样办》就有了用武之地。故事的内容如下。

突然，下雨了，我应该怎样办呢？妈妈说：“下雨了，我应该撑起雨伞，回到家里。”爸爸说：“下雨了，我不能外出了，我可以在家玩小汽车。”妈妈告诉我，如果我能够乖乖在家不出门，那么我就能够得到我喜欢的“好多鱼”；爸爸说，如果我能不外出在家玩小汽车，那么我就能够得到我喜欢的“消防车”。我喜欢“好多鱼”和“消防车”，下雨的时候我会乖乖在家里。

在给孩子讲故事的时候，故事内容的呈现方式要用孩子能够理解的方式。如果孩子不识字，那么呈现文字的故事形式就是无效的。

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