自闭症儿童粗大动作和精细动作训练

自闭症儿童粗大动作和精细动作训练如何进行呢？

一、粗大动作训练

粗大动作包括下肢的俯卧、翻身、坐、爬、蹲、站立、行走、跳（单脚跳、双脚跳）、上台阶、下台阶、跑、踢、跨越等内容。在进行粗大动作训练时，我们同样采用示范—引导（辅助）—独立的方法进行。需要注意的是粗大动作需要一定的量的积累，因此家长在进行粗大动作训练时要注意自闭症儿童做动作的质与量。

以教会自闭症儿童独立双脚跳为例。1、家长为自闭症儿童做示范，让孩子多看几遍家长的示范。2、家长引导孩子半蹲，并且把手臂放到合适的位置，家长与孩子面对面，拉住孩子的双手，用双手的力量辅助孩子跳。3、家长引导孩子半蹲，把孩子的手放到合适的位置，家长与孩子面对面，引导孩子拉住家长的手，家长不用力气，用语言提示孩子跳。4、孩子半蹲，并把手放在合适的位置，摆动手臂，用手臂的力量带动身体进行双脚跳。在任何一个步骤中家长都需要表扬孩子，即及时强化孩子的行为。

二、精细动作训练

精细动作是以粗大动作为基础的，主要包括手指的灵活力、手指的力量、手腕的控制能力、拇指和食指的运用、手眼协调能力等。精细动作的训练方法同样可以用到示范—引导—独立的方法，除此之外，还可以用任务分解法与视觉提示法相结合的方法训练自闭症儿童的精细动作能力。

以穿珠子为例。1、家长把穿珠子的任务分解五步：拿起珠子；拿起绳子；用绳子头对准珠子的孔；把绳子头放进珠子孔并穿过去；把绳子拉起来，珠子放到绳子的最底端。2、把穿珠子的每一个步骤都拍成清晰明了的照片。3、把照片按照顺序放到穿珠子任务的任务栏内。4、提示自闭症儿童看视觉提示图穿珠子。5、孩子独立穿珠子。

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