自闭症儿童感觉统合训练常用器材及使用方法（一）

自闭症儿童感觉统合训练常用器材及使用方法，大致包括以下几种：

一、滑板

让自闭症儿童俯卧在滑板上，以腹部为中心，身体紧贴滑板，挺胸，头部抬高，双手伸直用力向前滑。这一活动可调节前庭固有感觉，引发平衡反应，运动中大量的视觉情报和四肢的本体感，可使整体感觉统合运作功能积极发展。

二、滑梯

让自闭症儿童俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢，头抬高，使头部、颈部肌肉同时收缩，统合身体的紧张性迷路反射，强烈刺激前庭体系，促进身体保护伸展行为的成熟。

三、网缆插棍

让自闭症儿童俯卧在网缆中，头部拾高向前，指导者前后摆动吊床，让孩子在摆动中用双手从左至右、从上往下按次序插棍。这种活动可使颈、背肌肉强烈收缩，促进视觉、触觉及前庭固有感觉的发展和全身肌肉的伸展，对提高有意注意力也有很大帮助。

四、跳床

让自闭症儿童站在跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。这一活动可强化前庭刺激，抑制过敏信息，增强孩子下肢力量和协调能力。

五、脚步器

走动时自然放松，身体挺直，全身协调，注意力集中。这一活动可提高自闭症儿童的平衡力，帮助其建立前庭固有平衡，发展协调性，提高注意力和观察力。

六、羊角球

让自闭症儿童坐在羊角球上，双手紧握把手，身体前曲保持平衡，双脚蹬地向前跳动，强化四肢协调统合及运动计划能力。

七、平衡台

让自闭症儿童双脚或单脚站立在平衡台上，用双手拍球并保持身体的平衡，强化前庭刺激，提高身体平衡能力。

八、独脚椅

让自闭症儿童坐在独脚椅上，手平伸，双脚交替踢高或单脚连续踢，练习伸展和保持平衡，控制重力感，建立前庭感觉机能。

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