自闭症手工课教案：橡皮泥

做手工是孩子非常喜欢的活动，形式多样，如剪纸、折纸、橡皮泥等，对培养自闭症儿童认真观察、有意注意及耐心细致的习惯有很好的作用。其中，橡皮泥不仅能锻炼孩子手指的协调性、灵活性，还能逐步提高审美能力和创新能力，促进全面发展。

自闭症手工课教案（橡皮泥）如下：

一、认识橡皮泥材料

橡皮泥活动中应选用适合自闭症儿童使用的超轻黏土、空气黏土等，不仅便于塑形，完成作品后更容易保存，而且会配套图样、辅助工具等。

二、掌握橡皮泥基本技法

橡皮泥活动应由易到难，由简到繁，做好一个复杂的形体，要学会揉、搓、压、粘、捏、拉、分等基本技法。在掌握这几种基本技法后，引导自闭症儿童自己动手操作，让孩子有玩泥的意愿，如团泥、双手交替团球、捏泥、搓长、搓圆、压扁（用手掌）、压坑（用物品或手指）、捏尖、用工具造型、组合平面造型、组合泥块完成立体造型等。要注意强调所做的形体要光滑，形象生动，激发孩子的创造性。

三、选择不同颜色的泥料

掌握橡皮泥的基本技法后，要引导自闭症儿童选择不同颜色的泥料，塑造出真实、生动、形象的物体。比如孩子在做各种动物、食物时，搭配不同颜色的彩泥，会使整体作品色彩鲜艳，更容易引起孩子手工活动的兴趣。

四、制作各种形态的作品

自闭症儿童橡皮泥制作的技能技巧不断提高，要鼓励其不断创造，推陈出新。如孩子学会做“皮球”时，可把“皮球”的上下轻轻压平，在一端插上一根“把儿”，就变成了一个苹果。

当自闭症儿童掌握由某种物体形态变成各种物体形态的规律后，要引导孩子举一反三，捏出类似的其他物体。这也是发展孩子想象力、创造力、审美力的大好时机。如孩子在做人物形象时，可让孩子观察人物表情，做成笑、哭、怒等各种表情的人物。

以上就是自闭症手工课教案：橡皮泥，由99自闭症网为您整理。