怎样教自闭症孩子学习数字与数量的关系（一）

怎样教自闭症孩子学习数字与数量的关系？

学习的范畴包括数量配对、按数取物、数字与数量，以及单双数的学习。学习数字与数量这个抽象的概念要按部就班，自闭症孩子需要先熟练数量配对和按数取物的概念，当孩子能准确地说出物件数量或按数量取物件，会比较容易掌握数字与数量之间的联系。当孩子明白数字与数量的关系，就可以开始学习单双数，比较数量和进一步去认识运算方法；前两项对孩子来说并不很难，而后两项需要在前阶段有稳定的基础上才能学习。

怎样教自闭症孩子学习数字与数量的关系？前提是孩子要具备配对能力，能唱数和辨认数字。能一一对应方式数数、点算数量和明白物件总数的概念。大多数自闭症孩子都对数字感兴趣，但学习上会从表面看事情，虽然学懂了唱数、认读数字和按物数数等，却不能回答物件的数量。部分孩子也许能辨认单双数，却不能了解单双数的意思。他们难以将数字与数量两者关联起来。

一、配对5以内数字与数量（实物）

1、宝贝箱（1-3数量与数字）

家长或老师在纸盒内放入一件自闭症孩子喜爱的小玩具，让他数一数，将数字“1”贴在纸盒显眼处作视觉提示。让孩子逐盒数出盒内的玩具数量，并分别贴上相应数字“2”和“3”。

2、到超市买水果（1-3数字与数量）

模拟去超市购物，家长或老师出示一张由上至下排列的购物单，让自闭症孩子按购物单的数字购买相应数量的物件。

3、分蛋糕（1-5数量与数字）

家长或老师出示玩具蛋糕或薄饼，切成1-5内的份数，指示自闭症孩子一边数数，一边将食物放入自己的碟内，并按数量将相应的数字贴在碟边。

4、船儿要出发（1-5数量与数字）

家长或老师先将布娃娃或动物横向或竖向摆在船上，让自闭症孩子按顺序数出数量，并插上相应的数字旗后，便将船儿放入水盆中行驶。以同样的方式配对其他数量和数字。

5、我找到最多！（1-5数字与数量）

家长或老师将5个分别放有1-5个物件的塑料盘放在桌上，与自闭症孩子一起数数。然后让孩子与大人轮流抽出数字1-5，并将数字放人与物件数量相同的盘内，最后看谁放得正确的数字多。

怎样教自闭症孩子学习数字与数量的关系？我们将在下一篇文章中继续为大家分享。