自闭症儿童感统教育的教学活动（五）

自闭症儿童普遍存在感统失调的问题，下面是自闭症儿童感统教育的教学活动：

自闭症儿童感统教育的教学活动之十：趴在滑板上爬行

一、训练目标：提高身体的协调性和支撑能力，训练大肌肉的力量，以及头、手、腿、脚和躯干的配合能力。

二、训练材料：孩子喜欢的物品、矿泉水瓶若干、滑板1个

三、操作方法：家长或老师准备一些自闭症儿童喜欢的物品，放在孩子的远端，站在孩子的侧面辅助孩子。孩子趴在滑板上爬行，头颈部位要挺起，眼晴向前看，家长或老师两腿分别站在滑板的两侧，手把手辅助孩子两只手向滑板两侧滑行，滑行3m左右。

重复多次后，家长或老师应逐步撤除辅助，促使自闭症儿童独立完成。当孩子独立完成后，可以增加距离和次数。如果孩子趴在滑板上爬行得比较好，就可以增加难度，摆放障碍物矿泉水瓶，矿泉水瓶之间的距离根据孩子实际情况而定。家长或老师在孩子前面引导孩子爬行，能够跟着大人绕过障碍物。直至孩子能够独立爬行绕过障碍物，可以重复多次后，应逐步撤除辅助，促使孩子可以独立完成。直至孩子掌握这个项目，还可以让孩子趴在滑板上倒着爬行。

自闭症儿童感统教育的教学活动之十一：钻器

一、训练目标：提高身体的协调性与平衡能力、躯干的灵活性，训练自闭症儿童能钻过呼拉圈。

二、训练材料：呼拉圈1个

三、操作方法：家长或老师把呼拉圈竖起来，放在地面上与地面垂直，辅助自闭症儿童低头引导孩子从圈里钻过去。重复多次后，应逐步除辅助，促使孩子可以独立完成。孩子能独自钻过后，可以让孩子连续钻多个圈，还可以增加难度，把呼拉圈立起放在坡道上，让孩子从呼拉圈里钻过去。也可以让孩子站在呼拉圈里，让孩子把呼拉圈从脚部逐渐经过身体、把呼拉圈从头上拿出来。

四、扩展项目：钻彩虹隧道、钻50cm高的栏杆

以上就是自闭症儿童感统教育的教学活动，由99自闭症网为您整理，我们将在以后的文章中继续为大家分享。