自闭症儿童感统教育的教学活动（四）

自闭症儿童普遍存在感统失调的问题，下面是自闭症儿童感统教育的教学活动：

自闭症儿童感统教育的教学活动之八：双脚向上跳

一、训练目标：提高身体的协调性和下肢的肌肉力量，训练自闭症儿童能从地上跳起来

二、训练材料：大笼球1个

三、操作方法：

家长或老师双膝将大笼球固定在一面墙上，然后让自闭症儿童站在大笼球上，双手扶住孩子的腋下，辅助孩子能在大笼球上跳起来。一边让孩子跳，一边说“跳”。重复多次后，应逐步撤除辅助，促使孩子可以独立完成。

当自闭症儿童能独立在大笼球上跳起来，家长或老师可以让孩子在跳床上跳，拉着孩子的双手在跳床上跳。重复多次后，应逐步除辅助，促使孩子可以独立完成。直至孩子能够独立地在跳床上跳，然后就可以拉着孩子的双手在地上原地向上跳。重复多次后，家长或老师应逐步撤除辅助，促使孩子可以独立完成，直至孩子在地上能跳起来。在跳床和球上跳的时候要注意安全，避免孩子跌倒摔伤。

自闭症儿童感统教育的教学活动之九：两脚夹沙包跳

一、训练目标：提高身体的协调性、身体的平衡和下肢肌肉力量，训练自闭症儿童能双脚夹住沙包并将沙包甩出来。

二、训练材料：沙包1个

三、操作方法：在训练自闭症儿童两脚夹住沙包身体前倾，向前跳，先让孩子学会双向前跳。家长或老师把沙包放在孩子的两脚内前侧，让孩子夹住沙包。大人站在孩子的后面，双手抱住孩子的腰部，当孩子跳起的时候，用力把沙包甩出去。重复多次后，应逐步撤除辅助，促使孩子可以独立完成。直至孩子能够独立两脚夹沙包跳起，同时将沙包甩出去。

四、扩展项目：双夹球跳

以上就是自闭症儿童感统教育的教学活动，由99自闭症网为您整理，我们将在以后的文章中继续为大家分享。