自闭症儿童感统教育的教学活动（三）

自闭症儿童普遍存在感统失调的问题，下面是自闭症儿童感统教育的教学活动：

自闭症儿童感统教育的教学活动之六：左右换手

一、训练目标：提高手掌的抓握能力和前臂的协调能力

二、训练材料：沙包一个

三、操作方法：家长或老师辅助自闭症儿童用右手掌抓住一个沙包，左手伸开，把右手的沙包放到左手掌，然后辅助孩子右手伸开，左手握紧沙包放到右手掌。重复操作多次，逐渐撤除辅助，直到孩子能够独立完成，并重复操作多次。

四、扩展项目：用毛巾擦手、玩积木、脱拉袜子等

自闭症儿童感统教育的教学活动之七：打保龄球

一、训练目标：提高手眼协调和方向感，训练自闭症儿童能在平地上用篮球击倒前面的瓶子。

二、训练材料：篮球1个、6个易拉罐、6个矿泉水瓶、粉笔若干。

三、操作方法

1、刚开始时只要击中目标就给予孩子奖励，之后加大投掷力度与准度。

2、用篮球把拉罐击倒，家长或老师在平地上把易拉罐分三排摆好，依次是前面1个、中间2个、后面3个摆好，调整好自闭症儿童与易拉罐之间的距离，然后画一条线，让孩子站到线后面，大人站在孩子的后面，辅助孩子将篮球推出去，击倒摆在前面的易拉罐。重复多次后，家长或老师应逐步除辅助，促使孩子可以独立完成。当孩子能独立将摆在前面的易拉罐击倒后，还可以根据孩子实际情况，逐渐增加孩子与易拉罐之间的距离，同时增加易拉罐的数量，第一排1个，第二排2个，第三排3个，第四排5个。

3、用篮球把装满水的矿泉水瓶击倒，家长或老师在平地上把矿泉水瓶分三排摆好，依次是前面1个、中间2个、后面3个摆好，调整好自闭症儿童与矿泉水瓶之间的距离，然后画一条线，让孩子站到线后面，家长或老师站在孩子的后面，辅助孩子将篮球推出去，击倒摆在前面的矿泉水瓶。重复多次后，家长或老师应逐步撤除辅助，促使孩子可以独立完成。直至孩子能独立将摆在前面的矿泉水瓶击倒。根据孩子实际情况，可以增加孩子与矿泉水瓶之间的距离同时增加矿泉水瓶的数量，第一排1个，第排2个，第三排3个，第四排5个。

四、扩展项目：用篮球击倒薯片桶、用篮球击倒装满沙子的瓶子

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