自闭症干预治疗的流程之一：全面评估

在自闭症干预治疗之前，我们先要对自闭症儿童做一个全面的评估，才能为孩子制定个性化的自闭症康复训练方案。

1、专业评估

是指由医学专业或特殊教育专业人士开展的评估。目前我国普遍使用由美国北卡卡罗莱纳大学研制的自闭症儿童心理教育评估-第三版（PEP-3）进行评估。

这是一个非常全面的自闭症评估量表，评估后可以获得孩子在认知、感知运动、社会交往、自理能力、行为问题、适应性等方面能力的分数，我们依照分数可以获知孩子在这些方面是处在适合、轻度、中度、严重自闭症的哪一个等级。除了PEP-3量表外，不同机构也有其他评估方法。

2、简易评估和家长评估

由于PEP-3评估时耗费较长，有些地方也没有开展，因此自闭症康复机构和家长也可以自行进行简易评估。我们提出，对于家庭可以自己通过观察和记录，用很通俗的文字对自闭症儿童进行描述，获得患儿的简易评估结果。

3、资源评估

具体包括四方面：

一是家庭人力资源，即家里谁能够对自闭症孩子进行训练，家人对孩子问题的态度或看法，家人的心理和身体状况；家里的环境是否适合自闭症干预训练，有哪些可以改善的地方。

二是训练资源，即附近是否有医院或自闭症康复机构开展这些干预训练，这些机构的资质情况如何，离家多远。

三是经济资源，即家庭经济的承受能力，母亲不上班对家庭收入的影响，可以获得的经济帮助，包括家庭和社会政府的帮助。

四是政策资源，近年来国家出台了很多针对自闭症儿童的帮助政策，从早期干预的经济补助，到融合教育的法律法规，到各地残联和相关部门获取信息，各级医院也有义务告知自闭症家庭相关政策。

以上就是自闭症干预治疗流程的第一步：全面评估。我们将在下一篇文章中继续为您分享自闭症干预治疗的流程。