自闭症家庭训练方案的实施

家庭训练是自闭症儿童康复的必要条件，而自闭症家庭训练方案的实施需要家长的充分准备和学习相关知识。

自闭症家庭训练方案的实施前提

1、学习先行：

家庭成员借助机构专业人员的帮助或采取自学的方式，了解大量自闭症相关知识。因为不了解自闭症就很难帮上孩子的忙，经常是帮倒忙，好心办坏事。

2、了解孩子：

细心观察、全面了解自闭症孩子，对照资料全面分析孩子，列出孩子的优势、潜在能力及主要困难、行为问题，作为制定教学计划的依据。

3、学习理论与技巧：

阅读自闭症教育训练的有关内容（如99自闭症网），学习关于自闭症教育训练的一般理论及具体的教学技巧，或者直接到机构去观摩学习，以便借鉴有益的经验。

4、专业人员的指导：

与专业人员建立联系，他们可以对自闭症家庭训练提出针对性的建议，帮助制定教育方案，并指导父母对孩子进行长期系统的训练，根据实际寻找专业资源。

自闭症家庭训练方案的评估与计划

1、在评估的基础上制定计划，通过观察全面了解自闭症儿童的现有能力和欠缺能力，使用合适的早期教育方案，找出训练的起点，确定与之相符的教育措施，在此基础上制定自闭症家庭训练计划。

2、制定自闭症家庭训练计划，首先要明确目标，然后确定个别化的课程。除了设计课程的方法外，我们还可以借鉴已有的课程方案，如波特奇早期教育方案、《自闭症及发育障碍儿童个别化评估第三册——自闭症儿童的教育活动和教育》等。

自闭症家庭训练方案的原则

1、恰如其分地估计自闭症孩子的能力，制定切实可行的计划，宁肯起点稍低一点。

2、永远对孩子抱有希望，不管他的能力有多差，开始训练的起点有多么低。

3、学习活动内容要丰富，安排要恰当，通常在精力集中的时候安排认知及语言内容；精细活动则安排在后半段，或者插在语言和认知项目的中间，大运动则安排在上午及下午的开始或晚上。每天安排外出活动，调节紧张的学习气氛，为自闭症孩子增加认识周围世界的机会。

4、学习任何项目都要多重复，尤其是精细动作和粗大动作，要有一定量的要求。

5、重视生活自理训练的项目，这对自闭症孩子将来自立很重要。

6、教学内容既要注意实用性，也要注意知识的系统性。

7、教育训练必须坚持长久，不能任意中断训练。

以上就是自闭症家庭训练方案的实施前提、评估计划和原则，由99自闭症网为您整理。