如何为自闭症儿童创设适宜的家庭训练环境

如何为自闭症儿童创设适宜的家庭训练环境呢？

从某种意义上来说，教学环境就是家里的生活空间。在不同的教学目标下，家中每个角落都可以作为自闭症教学的环境。如果教学目标是穿衣服，那么房间、浴室就是自然的教学地点；如果教学目标是帮助妈妈完成一件事，那么客厅、阳台、房间或厨房等就是自然的学习环境。语言训练的教学环节可以是家里生活的每一个空间，做什么就教孩子说什么，进行有些自闭症康复训练项目的教学，则必须有一个固定的场所。

1、为自闭症儿童安排一个专门学习的小房间，如果没有条件，可以隔出一块靠墙角的地方，或者在客厅的茶几上、厨房的餐桌上教都可以。

2、准备好学习的用具：小桌子、小椅子、几个塑料筐、若干个小夹子（用来卡片或做精细练习用），各类卡片（人物、动物、水果、蔬菜、交通工具……），彩色笔、铅笔、白纸、各种玩具等。

3、除了课表外，墙上不贴任何东西，在自闭症儿童座位后放置一钟表。

4、教学时要保持周围环境的安静，应避免大声喧哗，把手机调至静音。

5、学习空间里布置一个自闭症儿童玩耍的角落，摆放孩子喜欢的小型玩具以备课间休息时用，孩子要背对这些玩具坐，以免分散他的注意力。

6、训练室以外其他房屋的墙壁，贴上与自闭症儿童当前学习有关的图片，或挂上一两幅挂图，以备孩子随时指认。

7、有计划地在家中的常用用品、用具上贴上文字（不要太多，一个阶段2、3个），可随时教孩子认字。

8、大厅内可放置一辆童车、一个大球和其他大一点的玩具，以便自闭症儿童课余时自由玩耍。

9、培养孩子良好的习惯，上完课要帮助大人收拾教具，并放回原处摆放整齐。

10、上下课要有信号，让自闭症儿童知道什么时候或什么样的讯号是坐下来上课或者出去玩、吃点心。生活、教育训练应有规律，培养孩子良好的生活和学习习惯。

如何为自闭症儿童创设适宜的家庭训练环境呢？以上就是99自闭症网为您整理的答案。