游戏对自闭症孩子的治疗作用之四：创造性思考

帮助孩子进行创造性思考，也是游戏对自闭症孩子的治疗作用之一。

玩游戏的过程和游戏本身，都是一种创造的历程，为了追求游戏体验（孩子天然的强有力的内在动力），自闭症儿童必须运用想象力形成想法，以促进行动。在自闭症游戏治疗中，孩子要不断运用创意思考，以创新和具建设性的方法来解决问题。

一个合格的自闭症治疗师，既不会帮助孩子做决定或提供困境的解决办法（一些低功能自闭症儿童除外），也不会给孩子建议、告诉他们应该如何玩。通过这种游戏的方式，可以鼓励孩子的创造性思考。

下面是一个自闭症游戏治疗案例，告诉大家自闭症治疗师如何通过游戏来鼓励孩子的创造思考：

果果是一个7岁的自闭症男孩，在游戏过程中，他无法做到像正常孩子一样享受游戏，因为在医院的诊断书上写着“智力边缘化”。

一次，果果拿起两把手枪（发出声音的那种），递给自闭症治疗师一把，示意他玩“手枪对战”的游戏。但他发现其中一把手枪坏掉了，无法发出声音。治疗师问：“我们要怎么办呢？”果果没有回应。随后，他拿起了铃铛“挂”在枪上并开始晃动，并对治疗师说：“老师你看，我现在可以开枪‘打’你了。”

在上面这个自闭症治疗案例中，孩子在游戏中遇到了问题，而治疗师通过鼓励孩子解决问题，而帮助他进行创造性的思考，间接提升了孩子的认知和逻辑思维能力。

以上就是游戏对自闭症孩子的治疗作用：促进创造性思考。