戏剧疗愈自闭症，真的不是传说

一些轻度自闭症儿童会被康复机构和特殊学校邀请参演一些戏剧，这不仅是丰富他们的生活、实现融合教育，因为戏剧治疗是一种新型的自闭症治疗方法。戏剧疗愈自闭症，真的不是传说。

戏剧治疗的开展过程一般包括暖身、表演和结束三个阶段。随着戏剧治疗的程序发展得愈加细致和完整，目前戏剧治疗划分为五个阶段，即暖身、聚焦、主要活动、闭幕与去除角色以及结束。

暖身是治疗开始时的准备阶段。通过暖身，自闭症儿童可以充分认识角色，拉近与角色的距离，从而稳定情绪、克服焦虑，更快进入戏剧创作。一般治疗师采用团体活动开展暖身活动，借助于音乐或者游戏，引导儿童进入预设的主题之中。

聚焦是戏剧治疗过程中相当重要的环节。当自闭症儿童进入聚焦阶段时，说明他已经准备好对戏剧中涉及的话题或动作进行深人的尝试。治疗师必须敏锐地抓住这阶段儿童表现出的兴趣与主动性，引导儿童聚焦重点肢体动作或焦点问题，以此作为开展主要活动的准备。

主要活动就是自闭症儿童正式进行表演的阶段。主要通过三种形式开展：单人或多人表演、团体共同表演、团体成员分组表演。儿童充当表演中的角色，通过动作、语言等形式来探索尝试，治疗师协助儿童克服因障碍导致的动作或心理难点。

闭幕与去除角色是结束自闭症戏剧治疗前的一个准备阶段。闭幕的标志就是一个明确的时间点，如儿童离开或不愿再进入戏剧空间，不再因自己的表演身份与观众之间产生隔阂。当儿童脱离戏剧情境时，则说明儿童已经去除角色化了，这时候儿童表现出的是由治疗情境到现实生活的过渡。

结束就是自闭症戏剧治疗过程的正式完结。治疗师要有足够的空间，以便进一步整合主要活动阶段所处理的材料，同时离开戏剧治疗的情境。

艺术治疗具有表达和教育的双重作用，近年来正广泛运用于各种疾病状态的身心调整和康复，在自闭症儿童康复过程中显示出比较好的治疗效果，已成为医教结合康复模式的一个重要补充。

尽管戏剧疗愈自闭症已经在小范围内得到应用，但它并不适用于所有自闭症儿童，对于患者的语言和认知能力还是有一定要求的。