自闭症地板时光游戏大全之一：共享注意及调节能力训练

自闭症地板时光游戏可以提高孩子的共享注意及调节能力，具体如下：

首先，康复训练人员要观察自闭症儿童听、看、触、闻和移动的独特模式。例如，注意观察哪种声音（高频率还是低频率、快节奏还是慢节奏）能吸引孩子去看去听，哪一种触摸方式（温和且轻柔、温和且有力）能帮助孩子感到平静、自在且快乐。

在自闭症地板时光游戏中，大人要通过一种有趣的方式调动孩子所有的感觉，吸引她参与外部世界。在孩子能够掌握后面更高级的发展指标之后，仍然要继续留意他在儿童时期感受这个世界的独特方式。

1、“看一看、听一听”游戏：

在自闭症地板时光游戏中，大人与孩子面对面，对着他笑，称赞他可爱的小嘴、闪亮的眼睛和小巧的鼻子。将你表情丰富的面孔慢慢移到儿童的右边或左边，试着让他的注意力停留几秒钟。你可以在抱着要儿时玩这个游戏，或者当儿童靠在椅子里、躺在别人怀抱里的时候，你也可以在她身边，跟她玩这个游戏。

2、“安抚我”游戏：

在自闭症儿童感到疲倦或烦躁或者你只是想抱抱她时，你可以坐在一张舒服的摇椅上，和她一起享受椅子缓慢且有节奏的摇摆。你可以轻柔地触摸她的头、手臂、腿、腹部、背部、脚和手，用一种缓和的摆动节奏进行放松，再轻触她小小的手指和脚趾，跟她玩“这只小猪”的游戏。帮她换尿布时，也可以触摸她的手臂、腿、手指和脚趾。

以上两种自闭症地板时光游戏主要适用于婴幼儿，能够提高孩子的共享注意及调节能力。