儿童孤独症的快乐疗法：PCI游戏与文化介入

许多孤独症儿童都很抵制康复训练，因为干预的内容让他们享受不到快乐，反而带来了焦虑。而PCI游戏与文化介入疗法，寓教于乐，堪称儿童孤独症的“快乐疗法”。

一、PCI游戏与文化介入疗法的优点包括：

1、游戏中有大量的社会运动，可以让孤独症儿童获得第一手的社会性经验

2、游戏的内容很有趣，可以提升孩子的兴趣和主动性

3、游戏中充满各种假装和角色扮演，可以提升孤独症儿童的想象力和心智

4、游戏中的各种变化，可以提升孩子的适应性和解决问题的能力

5、游戏中的对话，可以提升孤独症儿童的语言能力

6、社会性游戏需要与他人的合作与协调，能够发展孩子的相互调控能力

7、游戏合乎生态，当孤独症儿童学会普通孩子的游戏玩法之后，可以融入他们的群体

8、游戏可以根据教育目的和孩子的个性化需求量身定做，适应不同孩子的需要

二、几种常见的PCI游戏与文化介入疗法包括：

1、以视觉为主的游戏：吹泡泡，吹气球，会发出光线的旋转风车

2、以本体觉为主的游戏：挤压游戏（如拥抱），触摸游戏（如呵痒），抓握游戏（手部挤压、举手击掌、拥抱、拍手等），骑马游戏

3、以前庭觉为主的游戏：荡秋千，跳跃游戏，摇摆游戏，上上下下的游戏，赛跑游戏（比如追逐或骑马游戏）

PCI游戏与文化介入疗法强调经由游戏与日常生活对孤独症儿童进行干预，对孩子的内在心智进行重新建构，而不是经有外在的灌输进行教学。它看重孩子的兴趣与主动学习，是一种名副其实的儿童孤独症“快乐疗法”。