ABA

在自闭症ABA训练中，模仿训练的过程如下： 一、评估，教导模仿训练的先备技巧 自闭症儿童假如不能注意到示范的呈现，便无法产生模仿。因此，注意到示范的呈现是模仿训练的一个先备条件。研究人员将注意行为定义为...

在自闭症ABA训练中，行为塑造至少有五项限制。老师应了解这些限制，当以下情况发生时应准备好处理的方法。 第一，塑造新行为相当耗时，因为在达成终点行为前可能需要学习很多近似行为。 第二，朝终点行为的进展，...

作为自闭症ABA训练内容，行为塑造（shaping）是一系统性和区别性地增强逐步接近终点行为的过程。 行为塑造被运用于每日的情境以帮助学习者养成新行为。例如，语言治疗师使用行为塑造帮助自闭症儿童发展口语，首先...

四、如果进展失败，倒退到之前的水平并缓慢地前进 在自闭症ABA训练中，对于表现逐渐变差的原因，有些可能可以被鉴别出。例如：增强物饱足现象或情境干扰，或是老师呈现的示范对自闭症儿童来说可能太复杂了。无论...

在自闭症ABA训练中，模仿训练的指导原则包括以下几方面： 一、保持教学期间的活泼和简洁 在自闭症ABA训练中，大部分老师在进行模仿训练时，通常采用10-15分钟的简短训练教学，但经常在一天之内安排至少一次以上的...

在自闭症ABA训练中，行为连锁是一项重要内容。 行为连锁（behavior chain）指一特定顺序的反应，每一个单一的反应伴随有特定的刺激情境。每一个单一的反应及其所伴随的刺激情境作为此连锁的个别元素。当个别元素...

全工作连锁训练（有时被称为全工作表现或整体工作表现）是自闭症ABA训练的重要内容之一。 它为自闭症儿童在每个段落接受工作分析所有步骤的训练，是顺向连锁中的一个变化。当孩子无法独立表现时，训练者将提供每...

逆向连锁训练是自闭症ABA训练内容之一。 使用逆向连锁程序时，除了最后一个行为之外，工作分析中的其他所有行为由训练者完成。当自闭症儿童达到最终行为的预定标准，会给予增强。接下来，当最后及倒数第二个行为...

在自闭症ABA训练中，顺向连锁训练是的工作分析是以自然发生的次序来教导。尤其，增强是在第一个事先预定标准步骤达到后才给予；之后，必须连续完成步骤1与步骤2才会有增强的出现。每一个成功的步骤，都需要以正确...

如何用ABA疗法改善自闭症儿童的情绪行为？ ABA是一种有效的干预措施，但是需要所有人员行为一致才能达到最终效果。这就要求教师、家长以及其他人员都要参与到教育干预过程中，参与目标的制定、干预的实施以及成果...

儿童自闭症ABA疗法的六个指导原则有哪些呢？ 对于自闭症儿童最经常使用的一项教育技术就是应用行为分（ABA）。ABA的最基本理论原则是：所有的行为都是对外部刺激的习得性反应。目标是改变孩子所接受的刺激，以改...

应用行为分析（ABA）是一种常见的自闭症治疗方法，是指人们在尝试理解、解释、描述和预测行为的基础上，运用行为改变的原理和方法对行为进行干预，使其具有一定社会意义的过程。 应用行为分析是行为干预的一种，...