上学就业

自闭症儿童的课程分类和内容是怎样的呢？ 课程是学校实现培养目标的基本途径，是实施学校教育的中心环节。教学是为了实现教育目的、达成课程目标而进行的教师的教与学生的学相统一的共同活动。课程内容是联系教与...

日前，以“亲手制作手工，体会大美生活”为主题的手工制作培训活动在长沙举行，多位自闭症等心智障碍青年参加了此次培训。 本次活动是长沙市慈善会“残友赋能计划”之“牵手憨儿 共融社会”项目的内容之一，在长沙市开...

自闭症儿童入学难的问题如何解决？加强学校及安置机构的管理和建设，对于解决自闭症儿童入学困难的问题十分重要。 尽管我国己经出台《残疾儿童少年九年义务制教育方案》，法案中也提到对自闭症儿童等残障儿童的学...

自闭症教育需要高质量的融合和包容。 在科技飞速发展的今天，信息的传播途径越来越多样化，人们随时随地可以通过互联网了解最新的信息，但是有关自闭症的许多基础知识还有待普及。大众对自闭症的了解知之甚少，对...

康复教育机构是学龄前自闭症儿童最主流的安置方式。 虽然普通学校、特殊学校及特殊教育班等都是自闭症儿童常见的安置形式，但是由于学校或班级中人数较多，真正的个别化教育难以落实到每个自闭症儿童，因此很多家...

1986年，美国政府颁布了《残疾儿童保护法》，又称《残疾要幼儿法案》。该法案扩大了特殊教育对象的范围，促进了障碍儿童的早期干预，有利于障碍儿童的发展；同时，该法案增加了提供科技支持这一规定。因为此时的...

美国自闭症儿童的教育法律保障经历了一个从无到有、到不断完善的过程。 法律层面上，美国在20世纪60年代之前，没有专业的特殊教育法案，只有一些相关的特殊教育政策和法规，零散且缺乏系统性。60年代期间，美国残...

11月19日上午，几位心智障碍者的家长来到衡水王斯颐职业培训学校，把孩子们做好的第一批绢花拿来交货，家长们激动的心情溢于言表。“快来看看，这是孩子们做的绢花成品，请工作人员验一下货吧。” 众所周知，自闭症...

大龄自闭症患者就业难是个世界性的问题，而杭州一家面馆帮助心智障碍青年实现了无障碍工作。 阿茗是融爱星面馆第三期培训上岗的心智障碍青年之一。9岁的时候，妈妈发现她跟不上学校的进度，老师写在黑板上的字让...

普通学校是一种常见的自闭症儿童的安置方式。然而，自闭症儿童上普通学校真的好吗？ 对于没有显著行为问题、智力基本正常、具备一定的生活自理能力，且通过训练可以遵守学校常规的轻度和中度自闭症儿童，可以选择...

自闭症孩子如何上小学？很多家长发愁孩子的能力跟不上普通学校的孩子，其实特殊教育学校也是一种选择。 特殊教育学校是我国特殊儿童安置的主要形式之一，也是很多自闭症孩子家长的选择。由于大部分自闭症孩子的语...

特殊教育班是一种学龄自闭症儿童的安置方式。 特殊教育班是指在普通学校或特殊教育学校设立的特殊儿童教学班，大部分实行走读制。一些自闭症儿童智力水平较低，但具备基本生活自理能力，经过训练后可以适应班级常...