星爸星妈

自闭症孩子青春期有哪些表现？如何教育引导？具体如下： 一、进入青春期后身心有哪些表现 1、生理特点 孩子青春期最明显的特征变化是身体第二性特征出现，同时他们的身高、体重也迅速发生变化。 2、自我意识特点 ...

自闭症儿童个别化教育计划提出以来，吸收了众多的教育理论及思想，目前已经形成了丰富的理论模式。 一、注重转衔教育 转衔教育与个别化教育计划之间具有较强的连接。今天，转衔教育服务已经是个别化教育计划不可...

在自闭症儿童沟通交往的辅助技术中，软件系统具体包括： 一、辅助技术 随着现代社会信息技术的发展，出现了许多和沟通板功能类似的应用程式，可以直接在手机和平板电脑上使用。 二、网络平台 网络资料来源广泛，...

在自闭症儿童沟通交往的辅助技术中，硬件系统十分重要。 “星星的孩子”在沟通与交往过程中往往需要一些辅具支持，一些产品的开发与应用对于提升孩子的沟通行为具有重要作用。扩大及替代性沟通辅具在患儿的沟通行为...

怎样为自闭症儿童选择家具和家电？具体如下： 一、如何选择室内家具？ 家具选择的总体原则为符合自闭症儿童的身材，造型简洁，坚固耐用，避免色彩绚丽和图案繁复。特定功能家具的选择还需要注意以下要点。 1、置...

如何为自闭症儿童设计室内环境？具体如下： 一、如何设计室内界面？ 1、形式和材质安全 考虑到患儿可能存在破坏行为，室内墙体宜安装软质、结实的墙裙，并在转折处进行包圆角处理。考虑到部分患儿存在运动缺陷，...

自闭症儿童心理发展干预的理论背景是什么呢？ 在自闭症儿童心理发展的干预过程中，理论背景起着重要的指导作用。理论背景不仅可以为干预提供科学依据，还能够帮助干预者深入地理解患儿的心理发展特点，从而更好地...

自闭症儿童的合作学习十分重要。合作学习是学生学习沟通、合作的途径之一，是指小组学生通过合作而进行的学习。合作学习的特征包括： 一、合作是指两个或以上个体通过个体间的协调来更好地完成任务。 合作学习是...

自闭症儿童在社会中的沟通与交往包括： 一、现实社会中的沟通与交往 社会交往是建立在一定行为规范上的，自闭症儿童在现实生活中与人进行互动就需要掌握一定的社会规则和礼仪。如购物付款的时候要排队，过马路要...

自闭症儿童需要在家庭中沟通与交往。 “星星的孩子”大部分时间是在家庭中度过的，家庭在儿童成长中有着至关重要的作用。家庭是儿童迈向学校和社会的出发点，也承担着社会功能延续的作用。努力营造和维持一个健全的...

自闭症、语言障碍与全面发育迟缓的预后是怎样的呢？ 一、自闭症 儿童自闭症是一个终身性疾病，预后差。早期诊断和积极干预对自闭症儿童非常重要，通过早期积极干预，可明显改善自闭症儿童的症状。目前的研究结果...

如何培训自闭症儿童的父母呢？父母培训指通过一些课程，教给父母管理儿童行为的原则和技巧方法。 父母培训课程是在专业机构的支持下，教导家长创设适宜家庭环境的一种心理干预方式，父母接受专业培训后与自闭症儿...