提升自闭症孩子的精细操作能力能促进语言发育吗?
语言发育迟缓与认知是相互作用、相互促进的关系,提高认知对语言发育迟缓有重要的作用,精细操作能力对认知的改善作用也是广泛的。人的认知依赖于感知觉和动作,精细动作的发育程度反映了认知的发展程度,精细动作的发育又能促进大脑皮层相应区域认知能力的发展。一般来讲,粗大运动及精细动作能力弱的自闭症孩子,语言、社会交往能力也往往较弱。
精细操作能力是指在感知觉及注意力等心理活动配合下,凭借手及手指等部位的小肌肉或肌群完成特定动作的能力。精细操作能力是如何改善认知的呢?有关手功能的大脑能区占到了大脑运动区的三分之一,精细运动功能的发展需要用到很多大脑能区,而运动发育是直接反映孩子大脑和神经系统发育状态的外在客观指标,精细动作的产生需要意识的参与,大脑中的计划,最后依靠肌肉的协调和力量的控制,配合感知觉的参与协调完成,尤其是视觉-运动的整合能力。
手部精细动作存在困难的自闭症孩子,语言及认知功能发育也会受到影响,这可能与相关大脑能区的功能支配存在重叠有关系。因此,在语言发育迟缓孩子中,通过精细操作能力,尤其是手眼协调性的提高,以及小关节感知觉异常的改善,可完善孩子发育期的各种认知刺激,从而提高认知水平,改善语言发育迟缓的程度。
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