康复训练

四、语言应用 1、在与别人对话时，基本上能主动维持对视。 2、说话基本上能让对方听清楚。 3、能使用语言表达自己的一些需要和感觉。能表达自己的看法，并能简单地表述理由。 4、能向他人转述一种情景、一个事件...

自闭症儿童康复的标准中，社会生活自理是很重要的一项，具体如下： 一、自我意识 1、知道属于自己及家庭的财物，知道父母的工作能够给家庭带来经济收人。 2、知道两性的生理区别，知道两性的行为区别，懂得和自己...

五、情绪情感 1、在没有特别的挫折性刺激的情况下，情绪平稳。 2、能在别人的劝解下控制自己的情绪。 3、与父母建立情感依恋关系。 4、能用正确的方式表达自己生气、高兴等基本情绪。 六、人际关系 1、懂得自己的...

自闭症儿童康复的标准中，家庭生活自理是很重要的一项，具体如下： 一、自我意识 1、能初步理解物品的所有权，知道不把自己的东西随便给别人。在看护人的提示下，在商场、超市等场所不随便拿取别人的东西。 2、能...

如何为自闭症儿童制作情绪管理类教具呢？ 日常生活中，许多在普通儿童的成长过程中是很平常的事情，不需要刻意去进行训练，但对于自闭症儿童来说，却并非如此。“星星的孩子”由于其认知障碍，大多存在情绪管理问题...

如何为自闭症儿童制作情绪识别类教具？ 在学校日常教学中，教师可以通过制作一些情绪识别、情绪行为管理的教具，帮助自闭症儿童辨认不同情绪的特征以及适当地调控自己的情绪，进而提高孩子的社会交往与其他方面的...

如何为自闭症儿童制作文字类教具呢？具体可以分为以下的三种类型： 一、认知类教具 最常见的并且容易制作的文字类教具是认知类的教具。该类教具材料把文字与图片结合，使孩子不仅能理解事物的外形，也可以认知文...

如何为自闭症儿童制作认知类教具呢？我们可以从形状、大小、钱币、时间几方面着手： 一、形状的认知 自闭症儿童在学习知识与探索外部世界时，接收到的最直观的信息是事物的外部形状，形状是孩子认识事物特征与意...

如何为自闭症儿童制作数学教具呢？ 孩子要掌握的基本数学知识包括：基本的形状，如长方形、正方形、三角形等；量的概念，如大小、高矮、轻重、长短、胖瘦、宽窄、深浅、快慢等；数字的概念，如认识数字、数字理解...

如何为自闭症儿童制作精细动作类教具？主要可分为手部抓握、穿插物体、拼装拆卸、书写与描画等。 一、手部抓握教具 手部抓握是孩子探索外部世界、学习与生活的基本动作技能，良好的手部抓握技能不仅有利于自闭症...

怎样教自闭症儿童识字？ 普通孩子在逐渐学习积累文字的同时，也学会使用文字来表达自己的想法与意愿。而文字的使用也是学校课程教学成果的检验标准，如期末考试学生各科目的考试成绩就说明了这一点。自闭症儿童由...

下面是一份自闭症儿童命名训练教案： 一、从已掌握的提要求/仿说项目清单中选择命名的教学目标 在教授命名时，应从自闭症儿童已掌握的提要求/仿说项目清单中，选择新的教学目标，这样做可以帮助孩子快速实现刺激...