康复训练

提要求是自闭症儿童语言训练的重要内容之一。 为自闭症儿童设计的课程中，要求训练应是首要且相当重要的部分。要求可直接满足孩子的需要，是孩子学习与人沟通的一项基本技能，对早期语言发展非常重要，因此在语言...

怎样通过游戏提高自闭症儿童的模仿能力呢？ 玩耍为孩子提供了重要的学习机会，可以增强孩子以后的生活中需要的各种技能。但自闭症儿童由于通常不能在自然情境中学会游戏技能，也就无法通过游戏来练习社交技能及提...

如何培养自闭症儿童的意图理解呢？具体方法如下： 一、提高对自己的关心程度 要孩子形成正确的身体影像概念，最好的方法就是多和他玩。利用镜子进行训练可以帮助自闭症儿童注意到自己的身体。身体影像概念是自我...

怎样教自闭症儿童玩玩具？具体方法如下： 一、推荐年龄：1-5岁 二、活动材料：孩子感兴趣的一些简单的玩具。 三、活动过程： 能发光、发声并具有各种质地、形状和颜色的玩具会吸引自闭症儿童的注意力。所进行的活...

怎样教自闭症孩子轮流玩？具体方法如下： 一、推荐年龄：4-11岁 二、活动材料：适合低龄儿童玩的桌面游戏、索引卡、彩笔，以及孩子喜欢的小零食。 三、活动过程： 轮流是我们与他人交往的一种方式，最常见的例子...

怎样提高自闭症儿童的眼神交流能力？可以采用脸部彩绘的方法。具体如下： 一、推荐年龄：4-11岁 二、活动材料：颜料（购买或自制均可）。 三、活动内容； 关于改善自闭症儿童与他人眼神接触的能力的一种很有创意...

怎样教自闭症儿童模仿与想象？具体方法如下： 一、推荐年龄：3-9岁 二、活动材料：家用录像设备 三、活动内容： 对于自闭症儿童来说，如果没有外界的支持和辅助是很难学会做假想类的高级游戏的。例如，当孩子没有...

怎样教自闭症儿童与小朋友一起玩？具体方法如下： 一、推荐年龄：3-11岁 二、活动材料：一些孩子喜欢的玩具。备选材料：孩子喜欢的饮料和零食。 三、活动内容： 约小朋友到家里来玩，可以培养自闭症儿童和玩伴之...

孤独症儿童的共同关注力如何培养？ 在家庭中，往往几个成人关注一个孩子，而在幼儿园，几个成人关注几十个孩子。每个孩子的被关注度降低了，对孩子主动关注教师的要求提高了。孩子要适应从被别人关注到主动关注别...

刺激控制和动机操作，是自闭症康复训练的两大原则。 四、刺激控制原则 刺激控制是指行为的出现频率、延宕时间、时间长度或强度会因前事刺激的出现与否而有所改变的情形。反应只在特定刺激出现时才会被强化。当其...

惩罚和削弱，是自闭症康复训练的两大原则。 一、惩罚原则 惩罚是指在某行为出现后一刺激的改变，此刺激的改变会减少该类行为未来在类似情境中的出现频率。 1、正惩罚 正惩罚是指某行为之后呈现一个刺激或者增加刺...

强化是自闭症康复训练的原则之一。 凡是能增加行为反应概率的刺激和事件都叫强化。强化在行为产生之后呈现，目的是增加这一行为在今后出现的频率。在行为主义理论中，强化是其重要部分和基础，行为之所以发生变化...