康复训练

呼吸训练是自闭症儿童言语与语言康复游戏之一。 言语是在呼气的过程中产生的。正确使用腹式呼吸，增强呼吸肌群的力量，增加肺活量，提高呼吸的支持能力，促进呼吸与发声的协调，是呼吸训练的主要目标。 一、“我和...

二、发展反应取向的共同注意干预 在关键反应训练的基础上，Klinger和Dawson提出了发展反应取向的训练模式，该模式重视优先建立训练者和自闭症儿童之间的积极情绪关系，强调跟随儿童的行为并对关联性沟通行为做出...

自闭症儿童的共同注意干预有哪些类型呢？具体如下： 一、交流—支持互动取向的共同注意干预 交流—支持互动取向是多个干预模式的集合，如SCERTS模式和RE/PMT模式。SCERTS模式是一个全方位、多学科的教育干预模式，...

“抓泡泡”是一种自闭症儿童情绪行为干预游戏，具体如下： 一、游戏准备： 1、儿童能力的准备：①追视能力；②抬手能力；③抓握能力；④行走能力。 2、游戏材料的准备：①泡泡水；②泡泡机；③宽阔的场地。 二、游戏目的：...

下面是一些自闭症孩子坐位平衡训练游戏： 一、“抛接球” 1、游戏准备：足球、凳子、椅子。 2、游戏目的：增强孩子坐位平衡和手眼协调能力。 3、游戏方法： ⑴ 自闭症孩子保持稳定的坐姿：双脚踏实，躯干挺直。 ⑵ 孩...

五、抽象内容及数概念 1、抽象内容 经过前期大量的物概念的认识，自闭症儿童的具体形象思维比较稳固。此时可以对孩子开展颜色、对比、形状、方位等抽象思维能力的训练。抽象词的学习和掌握是提升和改善学前自闭症...

三、简单的因果关系 孩子通过对玩具、物品的摆弄，可以从中感知简单的因果概念。很多自闭症儿童缺乏因果理解，他们缺失游戏技能、缺失在游戏中与他人互动的机会，也缺失对物品的功能认识……所以需要给患儿提供更多...

自闭症儿童认知训练的内容包括以下几方面： 一、客体恒常性 孩子通过对周围各种玩具与物品的探索，逐渐明白这些东西即使自己没有看见，但并不代表就消失了，这个里程碑式的出现，是孩子心理发展进一步成熟的标志...

头部控制游戏是一种自闭症儿童粗大动作训练游戏，具体如下： 一、“对对碰” 1、游戏准备：会发声和发光的小玩具或小球、手扎、斜垫。 2、游戏目的：训练自闭症儿童抬头的高度与保持的能力。 3、游戏方法： ⑴ 治疗...

自闭症儿童情绪行为问题干预游戏的特点有哪些呢？ 爱玩游戏是儿童的天性，无论是普通儿童还是自闭症儿童，都会在游戏的过程中表现出自己的兴趣、性格、行为模式及情绪特点。21世纪以来，心理学、教育学及特殊教育...

翻身游戏是一种自闭症儿童粗大动作训练，具体如下： 一、“柿饼游戏” 1、游戏准备：放大的柿饼图片、双面胶、奖励物（柿饼）、运动软垫。 2、游戏目的：自闭症儿童能从仰卧位翻身为俯卧位；孩子能从俯卧位翻身为仰...

认知行为干预模式是通过改变自闭症儿童思维的形式、信念、态度和意见以达到其行为的改变，减少他们的注意缺陷和多动。这种干预模式有许多具体的方法，在对自闭症儿童采用的认知行为干预疗法中，常见的方法包括自...