康复训练

目光对视是自闭症儿童学习一切技能的前提。如果孩子对大人的一切指令都视若无睹，又怎么能学到东西、提高能力呢？增加自闭症儿童的目光对视，就是增加他们的学习和交流动机。 那么，在自闭症干预训练的过程中，如...

家庭训练在自闭症治疗中占据不可缺少的地位，一些家庭训练着实受大家重视，那么，无语言的自闭症儿童如何进行家庭训练呢？ 语言障碍是自闭症儿童的主要症状之一，而它又分为几种，有的是鹦鹉学舌，有的孩子是自言...

提升认知能力是提升自闭症儿童其他一切能力的先决条件，那么，什么是认知能力？认知能力对自闭症儿童有什么重要性？他们在学习认知能力上存在哪些困难呢？本文一一做出了解答： 一、什么是认知（理解） 认知能力...

对自闭症儿童的干预训练而言，比语言更重要的，是基本学习能力的培养。在训练之前，家长一定要先给孩子做能力分析，根据个体差异因材施教。 自闭症儿童语言训练的基本原理包括： 1、强化发声训练： 孩子的一切发...

自闭症儿童普遍存在情绪波动大、自控能力低的现象，要求得不到满足就会哭闹不止。造成这种情况的原因是他们大脑的调控能力差，不善于理解和适应环境变化。老师和家长可以采取以下训练方法： 1、预告法： 若要改变...

自闭症儿童具有哪些学习特点？针对他们的问题有哪些处理技巧？对他们的干预训练又该遵循哪些原则呢？下文是这方面的归纳与总结： 一、自闭症儿童的学习特点 1、不明白生活经验的背后含义 由于自闭症儿童的世界是...

自闭症儿童的日常训练非常重要，但是具体的每个方法都要根据自闭症的症状来定，我们为大家整理了自闭症儿童的两种基础训练方法。 怎么训练星孩？可能家长看了许多技巧性的文章，但在具体操作上则碰到了许多麻烦事...

对于有注视能力和一定的追视能力、但视觉辨别能力较差的自闭症儿童，家长要提升他们的认知能力和视觉辨别能力，可以采取以下干预方法： 1、静态视觉训练 拼图、点数。这两个项目的练习要频繁，每天都要有，但每次...

自闭症孩子具有基本的语言和认知能力、会表达简单的需要和答复简单问题之后，家长和老师下一步就可以引导他们主动提问题了。 首先，家长要找到孩子的兴趣点，才能让孩子主动提问，要让孩子接触他喜欢的事物。此外...

很多自闭症儿童并不是没有语言，而是语言无法实现表达和交流的目的，总是无意识的不断重复一些无意义的语言。针对这种自言自语的情况，家长和老师一定要及时制止。 一、在干预之前，先要分清自闭症儿童自言自语属...

在国外内孤独症康复案例中，充满着各种未证实的、无实效的、甚至已经被发达国家淘汰的训练方法。而目前世界上最主流的康复方法，仍是教育训练和行为干预。 然而，孤独症孩子接受不同康复机构、不同特教老师的教育...

人称代词“你、我、他”对于普通孩子来说，只用几分钟就能学会。可是，对于孤独症儿童来说，这几个简单的词就像一个“噩梦”。 无论是高功能还是低功能孤独症儿童，几乎都不能准确掌握“你、我、他”这几个人称代词的含...