康复训练

许多自闭症孩子独自一人旋转瓶盖、随意翻书或敲打积木的时候，嘴里都会发出“哼哼唧唧”的声音。家长或特教老师应该如何干预训练，才能减少这种行为呢？ 在大多数情况下，即使父母用语言制止，自闭症孩子的“哼哼唧...

许多自闭症儿童会推着桌子跑动，却无法用勺子舀起饭粒；总是用整只手去抓取东西，却不会用拇指和食指捏物品……这是由于他们的肌肉协调性和控制力差，无法完成精细动作。 对于自闭症儿童来说，手部功能的发展直接关...

自闭症男孩明明在幼儿园生活已经有两年多了。最近一段时间，他总爱故意推倒小朋友，而且推人的现象发生得越来越频繁。家长和老师应该怎样干预呢？ 其实，我们通过观察和记录分析就会发现，自闭症孩子频繁出现推倒...

十三、肢体手势语言 当自闭症儿童学会一些单音以后，家长要不断巩固他们已掌握的音节，并且辅助孩子使用简单的动作，比如通过目光或手势表达自己的要求。因为在口语能力没有达到一定水平时，孩子要表达自己的要求...

十、单音训练 训练自闭症儿童发出单音，要结合生活情景，以生活常识为主，让孩子在学习中深化语言理解。比如，家长在模仿“吃”“喝”的同时，要展现食物、水杯和水，一边做口型模仿，一边做动作提示。一旦孩子听懂并...

七、模仿发音训练 家长在训练发音的过程中，要让自闭症儿童学会模仿口型。一种很有效的办法是把训练人的声音和孩子的模仿声音录下来，做成录音或视频，让孩子多听。孩子听到熟悉的声音会觉得亲切，看到自己的影像...

四、口、唇、色、鼻训练 家长与自闭症儿童面对面坐着或面对面站着，拿着孩子爱吃的零食，比如糖葫芦、棒棒糖、手指饼干等，鼓励孩子张大嘴发“阿”的音。练习唇部运动，用手打“哇哇”让孩子张口闭口，唇部运动可大可...

几乎每个自闭症儿童的家长都曾经为孩子不说话而犯愁，但除非把孩子送到机构，否则在家干预总是不得要领。 很多家长反映孩子缺乏与他人的眼光对视，叫他们得名字好像没听见，没有反应。对于这种情况，家长可以把孩...

对于自闭症这样一群特殊孩子来说，想要和他们顺利交流十分困难。不过如果家长学会了这几个语言训练方法，相信和孩子沟通就容易多了。 1、经常问问孩子 问一问——自闭症的孩子可能不是通过普通的方式进行学习。所以...

三、选择餐厅 在顶顶能够不挑食、坐得住、不吃得满头满脸都是食物以后，下一个目标就是选择合适的餐馆。 1、从快餐店开始 在刚开始训练顶顶的时候，快餐店是我的首选。因为不用担心等很久才会上菜，要知道孤独症...

二、给孩子吃饭立规矩 有的时候，孤独症儿童的父母因为孩子特殊，就容易对他们特殊对待。我就亲眼见过一些孩子一边吃饭，一边在屋里溜达看电视。 孩子特殊，规矩可不能特殊。我们的最终目标是融合，公众可不会主...

本文作者是一位旅美的孤独症儿童母亲，她一边照顾孩子，一边学习关于孤独症的知识。下文是她解决孩子出门吃饭问题的一些新得体验，与家长朋友们分享。文中名字系化名，文章略有删节。 你曾为带孤独症孩子出门吃饭...