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在家帮助自闭症儿童“开语”的步骤(三)

浏览次数:1581 分类:康复训练 分类:语言训练

在家帮助自闭症儿童“开语”的步骤

七、模仿发音训练

家长在训练发音的过程中,要让自闭症儿童学会模仿口型。一种很有效的办法是把训练人的声音和孩子的模仿声音录下来,做成录音或视频,让孩子多听。孩子听到熟悉的声音会觉得亲切,看到自己的影像会很高兴,产生兴趣,家长这时再去教孩子模仿口型,孩子就会自然而然地注意别人的口型,并自己去模仿。

八、发声训练

家长在教自闭症儿童练习发声的时候,可以用图片或模型来辅助提示,吸引孩子的注意力。家长可以用手托住孩子的下颚,辅助完成一些动作。比如教孩子发“阿——”的音,家长可以用右手的拇指、食指和中指,压在自己下巴的前下方,然后让孩子看你的口型发“阿—-”。开始的时候,孩子发音可能不准确,但家长不要着急,可以把时间控制在1-2分钟,以免时间过长,让孩子产生厌倦情绪。在孩子发出声音时,一定别忘了给予食物强化,以及语言和动作的提示,可以告诉孩子“真好!”“对了!”“妈妈亲亲!”等。

九、元音训练

家长可以准备卡片和录音,来教孩子正确模仿六个元音的发音:

1、张大嘴巴发“阿(a)——”的音,再拐一个弯加上“姨”,发出“阿姨”。

2、把嘴撅起来,把手放在嘴边围成一个小圆圈,发出“喔—-o”的音。

3、张大嘴,下颚往下咧,把一根手指放在上下齿中间,模仿大白鹅“e”的叫声。

4、上下齿轻轻分开一个小缝,用舌尖顶住牙齿,一边指着孩子的衣服,一边发出“i”的声音,也可以教孩子认识数字“1”。

5、撅嘴向外吹气,模仿火车“呜呜—-u”的声音。

6、撅起嘴不断往外吹气,使嘴巴渐渐变小,发出金鱼的“鱼u”音,一边发音一边让孩子看金鱼在鱼缸中游动。

家长可以通过游戏互动来加深孩子的记忆,把六个元音字母用卡片分别贴在墙上,指着卡片教孩子,让他模仿。

在模仿发音过程中,孩子发的音可以是汉语中的音,也可以是英语或其他语言中的音。孩子常常说个不停,但家长却听不懂,在这种情况下,父母应该顺着孩子去模仿他的发音。在语气、语调的高低快慢上,家长要与孩子保持一致,这样才能激发他的兴趣,让他注意模仿发音人的口型。这时,家长可以反复模仿这些音,让自闭症儿童多听几次自己发过的音,他们会感到既新鲜又熟悉,慢慢就会领会到发音的规则。

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