康复训练

普通孩子在友谊发展的第一阶段，通常会根据电视、电影或故事书中的热门人物和故事，玩想象和装扮游戏。阿斯伯格综合征幼儿也会根据虛构故事中的人物和事件来做游戏，但和其他孩子的玩法不太一样，因为他们更倾向...

在帮助阿斯伯格综合征幼儿建立友谊的过程中，拍摄孩子们玩的场景十分重要。 如果有人问一个三四岁的阿斯伯格综合征幼儿今天做了什么事，他通常会回答玩了什么东西；至于4岁以后的孩子，可能也会提到自己跟哪些人...

在帮助阿斯伯格综合征幼儿建立友谊的过程中，如果孩子已经可以与大人一同游戏、共享一些事物了，就可以安排他们与普通儿童进行友谊“彩排”。 进行游戏活动时，阿斯伯格综合征幼儿依然主要在寻求可预测性和控制权，...

对于3-6岁的阿斯伯格综合征幼儿来说，玩具和游戏活动是这个阶段建立友谊的焦点，孩子们从平行的游戏方式逐渐发展为意识到玩要的要素是共享和轮流，否则一些游戏和活动就无法进行。 不过在这个阶段，阿斯伯格综合...

阿斯伯格综合征幼儿虽然没有兴趣和同龄孩子一起玩，却可能有强烈的动机和成年人互动。成年人可以通过扮演孩子同伴的角色，来教导他们有关社会性游戏的技能。 这很像剧场里的演员学习如何演戏，以及排练自己扮演的...

在自闭症儿童康复训练中，我们常听到一个词“辅助”。具体来说，辅助是什么意思呢？ 辅助指的是小小的轻推或暗示，它会增加自闭症孩子正确反应的可能性。好的应用行为分析ABA或语言行为VB课程和二流课程之间的差异...

配对训练是提升自闭症儿童认知能力的一种常见康复训练方法。下面是一套可以在家完成的自闭症配对教案，以供家长朋友们参考： 自闭症基础配对的目标： 1、孩子学会将相关的东西放在一起。 2、培养用符号代表事物（...

4-5岁自闭症孩子一个区别于同龄孩子的一个明显特点，就是不会玩积木。其实，教自闭症孩子仿搭积木的好处很多，但需要掌握科学的干预训练方法。 一、自闭症孩子仿搭积木的好处 1、学会正确使用游戏用具 2、增强注...

粗大动作和精细动作训练是儿童自闭症康复训练中的两项重要内容。那么，自闭症儿童粗大精细动作训练都包括哪些？会给孩子带来哪些好处呢？ 一、自闭症儿童粗大精细动作训练的好处 1、增强孩子控制粗大动作的能力：...

自闭症模仿训练的第八阶段：模仿两个步骤的系列动作 这要求自闭症孩子进行记忆。如果孩子学会了模仿第一至第七阶段的任何二十个动作，就可以将两个动作串连起来让孩子进行模仿（例如，戴上帽子，再去敲门）。先将...

自闭症模仿训练的第三阶段：离开座位进行模仿 如果自闭症孩子学会了模仿第二阶段中的五个动作，就可以开始进行第三阶段的教学。教孩子先离开座位到另外一个地方，模仿完一个动作之后再回到座位上。在教师做完动作...

自闭症孩子模仿能力差，是他们学习一切知识和技能的绊脚石。我们为康复训练师和家长朋友们总结了自闭症模仿训练的十三个阶段，希望可以帮大家循序渐进地提高孩子的模仿能力： 自闭症模仿训练的第一阶段：操作物体...