如何教自闭症儿童认识自己的面部表情(二)
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二、能别自己不同的面部表情(视觉辨别及名称辨别) 1、我的表情 把两张不同表情的自闭症儿童照片并排放在孩子面前,当家长或老师说出一种表情(如“笑”)时,指示孩子从两张个人的表情照片中挑选正确的照片(如孩...
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二、能别自己不同的面部表情(视觉辨别及名称辨别) 1、我的表情 把两张不同表情的自闭症儿童照片并排放在孩子面前,当家长或老师说出一种表情(如“笑”)时,指示孩子从两张个人的表情照片中挑选正确的照片(如孩...
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如何教自闭症儿童认识自己的面部表情呢?前提条件是孩子能看着所展示的教具;有“我”的概念,知道镜中或照片中的人就是自己。 自闭症儿童的情绪反应与情绪表达有异于其他孩子,因此常被人误解其思想感受。他们很少...
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如何提升自闭症儿童互动的兴趣和动机呢?前提是孩子能够察觉他人的声音及行为,并知道他人的存在。 自闭症儿童互动时除需要接收和理解他人的信息,恰当地发出信息外,还需要互动的动机,这些是孩子较弱的地方,因...
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教会自闭症孩子一些互动游戏,是一种很好的社交训练方法。我们可以从以下两个训练目标着手: 一、增强互动的兴趣和动机 1、爬隧道 让自闭症孩子爬进玩具隧道,出来时拥抱家长或老师,或大人开心地拥抱孩子。或者...
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二、对他人言语和行为维持较长时间的兴趣 1、杯下寻宝 根据自闭症儿童的能力,把至少两个杯子倒置在桌上,家长或老师把孩子喜爱的零食放在其中一个杯下,然后慢慢地把该杯与其他杯对换位置,接着让孩子找出进行“...
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模仿是自闭症儿童学习一切技能的基础,那么如何提升孩子的模仿动机、学习对他人言语和行为的兴趣呢? 前提是孩子与家长或老师的关系密切。自闭症儿童对人声的兴趣可能与对其他声音的兴趣相近,所以在日常生活或学...
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三、恰当地表达情绪 1、制作情绪温度计 选择一种情绪,家长或老师配对自闭症儿童的表情视频中,该情绪不同的程度(如“微笑”“大笑”等)与情绪温度计不同的刻度。以附图为例,所选择的情绪是“害怕”,比如,当孩子看...
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如何教自闭症儿童表达情绪呢?前提是孩子能以手指指出目标人物或事物。我们可以分三个阶段进行: 一、察觉自己的情绪 1、感同身受 当自闭症儿童出现情绪时,无论是正面还是负面情绪,家长或老师应立即表现与孩子...
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由于沟通交流障碍,自闭症孩子往往不会与人协商,进而造成情绪暴躁和不当行为。那么,我们该如何在生活情境中教会自闭症孩子与人协商呢? 许多日常生活的情景,都是帮助自闭症孩子提高协商和解决冲突的技巧的机会...
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第二种情况则是为每个挑战都营造出愉快的情绪氛围,这样自闭症儿童才会有动机学习。当孩子退缩、走极端、抗拒或逃避的时候,家长和老师很容易感到沮丧和无助。如果互动时他的眼睛不注视我们,比较简便易行的方法...
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我们都希望自闭症儿童能有意义地使用各种概念,不过这个能力需要赋予一张桌子或椅子、妈妈或爸爸这样的影像意义。为了帮助孩子获得这个能力,家长必须根据孩子感兴趣的事物来提供合适的学习经验。不过,如果孩子...
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如何教自闭症孩子传递物品来获得帮助? 教自闭症孩子在需要帮助的时候把物品给别人,这是非常重要的第一步。这给了孩子学习这个手势的动机,因为接下来的动作(他人的帮助)是孩子想要的。当孩子学会使用目光接触...