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自闭症谱系障碍的诊断标准和致病原因如下： 一、自闭症谱系障碍的诊断标准 自闭症谱系障碍的具体诊断标准参见《精神障碍诊断与统计手册》第五版（DSM-V）。该标准进行了分类设定，评估人员需要遵循手册的步骤，在...

四、讲明理由 告诉自闭症孩子为什么大人不能满足他们发脾气时的要求。让他们知道他们想吃的东西是不健康的食品，家长想让他们保持身体健康，这样他们才能很好地玩耍。或者跟他们说现在已经是深夜了，大家都在睡觉...

自闭症孩子发脾气时家长该怎么做？具体如下： 一、检查自己的心态是否依然轻松自如。 这是当自闭症孩子发脾气时家长需要做的最重要的一件事。如果大人感到不自在，孩子就会觉得哭闹是有用的，值得继续哭下去。在...

日前，宁夏“星星的孩子”及其家庭迎来了一个好消息：为切实减轻孤独症儿童家庭医疗负担，提升患儿康复保障水平，宁夏回族自治区医疗保障局局会同自治区财政厅、卫健委、残联联合印发通知，自6月1日起，将0-6岁（含...

日前，厦门市出台孤独症儿童关爱促进行动实施方案，提出建立健全具有厦门特色的孤独症儿童关爱工作机制，将开展健全筛查诊治服务链、布局康复干预服务网、规范康复机构协议管理、加快人才队伍建设、推进孤独症儿...

三、根据谈论的内容，适当地调整语调和语速 1、目的：考察自闭症儿童根据谈论内容适当调整语调和语速的能力。 2、要求： 孩子能根据谈话的内容或主题，适当地升高或降低语调及增快或减慢语速。例如，当与他人谈到...

语音语调是自闭症儿童言语沟通能力评估内容，具体如下： 一、具有与所处情境相适宜的音量 1、目的：考察自闭症儿童在所处情境中使用适宜音量的能力。 2、要求： 在某一情境中，孩子发言或与他人谈论时音量合适，...

5月30日，南京天佑儿童医院内欢声笑语不断，一场专为在院 孤独症儿童打造的“‘星星的孩子’端午节・儿童节双节狂欢”活动温馨上演。 医院通过创意歌舞、趣味游戏等形式，将传统文化融入孤独症儿童身心康复过程，为孩...

四、听不清楚的时候，能要求大人复述一遍 1、目的：考察自闭症儿童听不清楚时，要求大人复述的能力。 2、要求： 听不清楚大人的话语时，孩子能使用适当的言语或非言语形式（图片、手势、动作）要求大人复述一遍。...

表达需求是自闭症儿童言语沟通能力评估内容，具体如下： 一、疲惫或不适时，能主动提出休息 1、目的：考察自闭症儿童疲惫或不适时，主动提出休息的能力。 2、要求： 感到疲惫或不舒服时，孩子能使用适当的言语或...

自闭症孩子在家就是小霸王怎么办？ 孩子在家就是小霸王，很大一个原因是家里有人对他无底线的宠溺。因为自己一次的“霸道”得到了满足，所以下次遇到同样或者相似的问题，自己再一次的“霸道”就好了。因为得到了满足...

5月30日，主题为“星童不孤独，守护绘坦途”的自闭症儿童公益活动在武汉举行。 本次活动由武汉亚心总医院携手神龙小学朴真校区、武汉三牛中学共同举办，旨在通过丰富多元的互动形式，为“星星的孩子”送上节日祝福，...